【正文】 的關系，尊重他們的勞動。 了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。 一、教育發(fā)展目標（課程目標） 學前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄 “ 知識教育 ” 的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng) “ 完整兒童 ” 的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學習，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責任感等影響人終身發(fā)展的教 育目標的價值。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。 幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。因為班級是一個集體，也是一個大家庭，我們老師，既是家庭成員又是家長，只有我們齊心協(xié)力，班級才能管理地好，發(fā)展地好。如在活動中，我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或 結(jié)果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當?shù)恼Z句表達。在我們一次次的解釋下，很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了 育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。然后進行分析，分析問題存在的原因。我們開設了數(shù)學區(qū)、健身區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目 標，幼兒活動的興趣很高。張浠菡、錢磊等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動 。 在學習習慣上，有的幼兒注重力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還 有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮。 積極爭取家長資源，豐富主題活動。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。 如在主題《各種各樣的汽車》的教育教學中，請家長配 合為幼兒收集了各種造型與功能的車子，有玩具有圖片有資料，孩子們在邊玩邊操作邊聽講解邊設計作品的過程中，隨意操作自己帶來的及老師預備好的教玩具，了解了汽車的不同造型及其功能，并能按功能給車子分類?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下： （一）樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心 健康 孩子們已經(jīng)是中班小哥哥小姐姐了，都覺得自己長大了，我們抓住孩子渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵他們學做自己的事。但我必須做到警鐘長鳴。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配 ,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過舞蹈音樂游戲 ,訓練幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力 ,提高了幼兒對音樂的興趣。如 :看書時保持安靜 ,拿書時要輕輕拿、輕輕放 ,翻書時要輕輕翻 ,看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容 ,簡述時先分組、后個別講述的方法。在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能力，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計劃，到那里去，去干什么 ?注意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們把家長吸納進來和我們一起 共同參與，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動 幼兒園中班學期總結(jié)（精選篇 3） 時間過得真快 ,轉(zhuǎn)眼間 ,一個緊張而又充實的學期又過去了。最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等 。當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他 。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料 。培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動 。 (二 )盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香 ?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣 。 通過這次家長會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。 安全工作。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。會后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅持這樣的家長應 該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗，獲得育兒之道。 家長會是家園互動的時機，家長們也都抓住這個難得的機會暢所欲言。 這次家長座談會在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。 二、不斷開展 教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育 本學期我們兩位老師以園的指導方針全面加特色的教育工作目標，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展 。 (一 )培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流 本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。同時，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一 步理解同伴之間的合作是無比重要的。 (三 )在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣 我們根據(jù)園 的指導方針全面加特色及結(jié)合課程主題目標，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索。找秋天棋、找冬天棋 (是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進一步的了解 )。因此 ,我不斷的給自己充電 ,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍 ,多看對業(yè)務 有關的書籍 ,不斷擴寬知識方面 ,為教學內(nèi)容注入新的活力。學會傾聽會給人留下認真、塌實、尊重的印象。開展一些競賽性的體育游戲 ,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作 ,相互促進 ,具備團隊精神 ,如 :25 米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中 ,幼兒你追我趕 ,奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。 安全工作 安全是本期工作的重中之重 ,保障每個幼兒的人身安全 ,是每一個教師的責任和職責 ,為了讓家長放心 ,幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些安全知識 ,強化了幼兒的安全意識和自護能力。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解 ,建立合作伙伴。個別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽，我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予特 殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動時也關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，使每個孩子都有一個健康的身體。 幼兒由于年齡特點的限制，自己生成活動的機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒四周熟識的生活和環(huán)境中，我們根據(jù)幼兒的愛好和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學習。每天做好消毒工作，衛(wèi)生工作。 “ 六一 ” 期間我園開展了慶 “ 六一 ” 文藝演出，另外，我們班級還組織孩子開展了 “ 講故事 ” 比賽和 “ 主題繪畫 ” 比賽。本學期，我和蘇老師、徐老師配班，在我們共同努力下，班級的各項工作開展的井然有序。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。無論什么活動，我們總是幾個老師同時參與，盡可能多地增加孩子們被指導的機會。另外我們還鼓勵小朋友積極參加假日服務班，從而使幼兒有更大的進步。在近一學期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價?；顒又形覀?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境，運用非傳統(tǒng)方式來學習傳統(tǒng)學 科，提供多元的表達途徑讓幼兒發(fā)表，采用多媒體、故事、兒歌、游戲、繪畫、實地觀察等多種形式促進每個幼兒都富有個性的發(fā)展。 根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，并且向家長介紹了 “ 校信通 ” ，也得到了家長的理解和支持，全班都開通了 “ 校信通 ” ， “ 校信通 ” 是我們與家長進行溝通的另一個橋梁。還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。 因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。 二、本學期教學目 標和教學內(nèi)容 （一）、健康領域 學習控制、調(diào)整自己的情緒。 學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。 學習簡單評價自己及別人的行為， 對自己能做的事表現(xiàn)出自信。 常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。 學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。 做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。 這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一的美術競賽比賽活動，學前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對藝術方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成績。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。 在學期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見。 加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。 我班經(jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。 家長工作開展得井井有條 ，受的家長和領導的好評。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的 `努力下，動手能力有了明顯的提高。我們開設了數(shù)學區(qū)、科學區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主 題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。特別在幼兒吃飯方面。 三、教育教學： 1，我們班兩位老師深入細致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平。 幼兒園中班學期總結(jié)（精選篇 10） 這段時間確實是十分的充實，幼兒園的工作有時時候很是難，當然這些都是本職工作，對于自我應當更加的有信心，此刻我也是十分期待能夠持續(xù)做好相關的工作，把這些都落實到位，孩子們在園內(nèi)的情景我也是十分的重視，僅有不斷的積累知識，才能夠讓自我有更多工作經(jīng)驗，中班的孩子也是已經(jīng)適應了園內(nèi)的環(huán)境，相比之下容易帶一點了，也就這段時間的情景做具體總結(jié)。我也更加認識到了教學經(jīng)驗的重要性。幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。在一個陽光明媚的日子里，我終于等來了我們?nèi)嗟臐M勤。短短半天的時間，孩子們都收獲良多。 到了月末，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，以前最忙的起床時分，我居然沒事干了。鼓勵孩子邀請幾 個朋友到家里來玩等 ?? 另外，我們?nèi)岳^續(xù)做好各項常規(guī)工作，如家長園地的更換，《寶寶成長記錄》的填寫等，并做到有事和家長即時聯(lián)系 幼兒園中班學期總結(jié)（精選篇 13） 時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展 , 現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作作如下總結(jié)： 一、教育教學方面： 本學期我們中一班有 32 名幼兒，我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán) 境，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境 ,其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。老師和 家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。在上學期，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績，但也存在不足：如班級的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設、年青教師的成長。 安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級教職工搞好本職工作。 在三月舉行中班組區(qū) 域活動觀摩活動，共同找出不足，提出整改措施。在幼兒一日生活中，我們堅持把 “ 安全 ” 放在首位，并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習慣，加強自我保護意識和防范能力。 二、教師利用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育 平時，我們會通過一些小故事，或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒，安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。五月是我們的安全教育周，我們生成了安全教育內(nèi)容，如：《各種各樣的車》、《