【正文】 心友愛同伴，并樂于幫助別人。但仍存在著許多的不足之處。 發(fā)《家園互動手冊》。 通過《家園互動手冊》，以具體而有針對性的內容，增進幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。 調整區(qū)域材料投放方案，提高教師的創(chuàng)新意識。學習系鞋帶、整理床鋪，參與周圍生活環(huán)境中的整潔活動。 能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。能輕松自如地繞障礙曲線走。用多種方法數(shù)數(shù)，按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。 學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。 二、活動目標： 能積極、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。 能分辨安全與不安全的事，學會自我保護，了解合理的飲食營養(yǎng)結構為自己設計營養(yǎng)食譜，了解運動與休息的合理節(jié)奏，能為自己設想、安排健康的休息日，學習一些保健常識。 熟悉歌曲的旋律與內容，用動作表現(xiàn)歌曲內容，表達對小雨的喜愛。 二、家園共育： 將主題的意圖告訴家長，要求家長有意識地引導孩子觀察一些現(xiàn)象。 讓學生與社區(qū)、家庭建立聯(lián)系，采用 “ 問問別人 ” 的方式，培養(yǎng)學生社會實踐能力。 三、 教學內容分析 本學期針對學生和學校的具體情況，我選擇了以下幾個教學內容。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開 展氣象臺、觀察角等活動。鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。 (二 )教育教學對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心 。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。 在新學期的班務工作中，我們兩位老師將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進， 為幼兒園的明天奉獻自己的力量。 在色彩的變化中繼續(xù)對孩子 進行愛心教育。 開展主題活動 “ 你變我變大家變 ”“ 中國娃 ” 。 。 ，讓孩子形成初步的自我保健意識。 共同討論每月主題 ,各班設計與主題相關的活動 ,月末形成主題絡圖 ,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料 ,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。 ，通過施加壓力幫他們完成各類任務。大部分幼兒能較快適應新集體，有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么 。 。讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣 。具體包括： 培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期也是我班孩子在抱由鎮(zhèn)中心幼兒園將要度過的的最后一個學期。 4 繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。 我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。 五、班級人員的配合： 1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。 3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。 8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣 。 3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。懂得做任何事情都要努力，有始有終 。 發(fā)展幼兒的智力。四、還存在著一些不良的學習習慣。 更多的幼兒園大班計劃推薦 幼兒園上學期大班班務工作計劃篇 1 在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。具體包括： 1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。 (二 )對大班進行的專門的入學準備工作。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 常規(guī)工作： 5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng) .建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。 四、衛(wèi)生保健工作： 1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。 在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀 態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。 4 部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操 . 3 喜歡并能積極參加各種 身體鍛煉活動 ,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣 4 掌握有關體育活動的基本知識 ,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求 ,團結友愛 ,愛護公物 。交往能力還有待于提高。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。培養(yǎng)幼兒的責任感 。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。充分挖掘 “ 家長資源 ” 與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 二、教育教學 (一 )從育開始 通過從以前老師那里的了解和自己這段時間對孩子的了解，我把班里的孩子分為四種類型 —— 樂觀型、急躁型、內向型、膽小型。 根據(jù)本班幼兒的興趣以及本園特色，重點加強幼兒對集體舞等方面的能力培養(yǎng)。發(fā)揚上學期的優(yōu)點，繼續(xù)做好日常保健工作。孩子的進步對家長來說是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解和配合。 ，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。 通過愛眼教育，培養(yǎng)孩子產生觀察、探索、解決問題的興趣和能力。 結合主題培養(yǎng)孩子形成積極的情緒、情感、樂觀、開朗的人格品質。如何讓孩子們順利地進入小學，盡快適應小學學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關注的問題，我們將 從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。 弱勢因素分析： 我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關，行為習慣還有待培養(yǎng)。在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要 多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長，工作計劃《大班下學期班務計劃》。認真按計劃有序的開展各領域的教學活 動，及時進行反思，總結。 開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學 會自己獨立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫助別人。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具 消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等。在成長的過程中，孩子們將會經(jīng)歷許許多多的事情，面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，擔負大大小小的責任，品嘗酸酸甜甜的滋味，需要給予特別的滋養(yǎng)與呵護。 四、教學目標 幫助學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣； 幫助學生提高心理素質，擁有積極樂觀的生活態(tài)度； 幫助學生學會保護自己。 種植角 中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄。 連續(xù)收看電視中的氣象預報，模仿表現(xiàn)氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低。 練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力，表現(xiàn)某種物體在風中的運動狀態(tài)。 四、教學內容： 第一周： 小水滴旅行 小水滴和太陽 種子排隊經(jīng)典哦 太陽，您真勤勞 太陽下的故事 大風車 第二周： 風來過了 聞風而動 有趣的圖形 歡快的小雨滴 雨點沙沙 撒花片 第三周： 從頭到腳 熱身運動 身體上的單、雙數(shù) 牙齒切碎機 我的身體朋友 我的牙掉了 第四周： 我的關節(jié)會表演 學會小心 生病不好玩 健康加油站 難不倒 健康大道 幼兒園上學期大班班務工作計劃篇 8 新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)，根據(jù)本班實際情況和家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期的工作計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學期。 學習區(qū)分 10 以內的單雙數(shù)。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。 四、解決重難點措施： 教學活動中引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產生興趣，建構初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決 生活和游戲中某些簡單的問題。 主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。 熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。 了解身體各器官的功能及保護方法，學習意外受傷的基本處理方法，增強自我保護 能力。 日?；顒又羞M行的安全教育，戶外活動時注意安全。 聽課觀摩交流，觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質教學活動，課后組織全體教師進行評課，通過共同討論從中尋求最佳教育途徑。 召開開學初家長會。 十月份： 結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。 二、指導思想 以 _同志的《談話》為指導方向，貫徹《規(guī)程》為基礎，全面開展素質教育，以德育為主，根據(jù)幼兒德育 5 層目標，結合本幼兒的實際情況，大力開展德育工作。 通過敬老節(jié)活動，教育幼兒主動關心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。 請家長在日常生活中教會幼兒一 些安全知識和防護方法?？粗⒆觽円粡垙埑睔馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。男孩子對數(shù)學掌握很好，學習了 10 以內的加減法，認識時鐘，會看整點、半點。 了解小學生的生活習慣和學習習慣。 (如：今天我最棒、我的作業(yè)最清爽、我是懂事的好孩子等 )。 在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。 通過觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高，他 們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。 探究、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 1對日常生活中需 要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形。 引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質預防感冒。 鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調、靈活，具有保護能力。根據(jù)幼兒生成的內容，合理安排主題活動，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒。 (2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。 十一月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內容。 能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。 克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。 一、班況分析 本學期我班現(xiàn)在共有幼兒 27 名，其中有男孩 13 名、女孩 14 名。 二、保教工作： 以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。 積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。通過學習培養(yǎng)，幼兒對這個活動會產生非常隆厚的興趣。 本學期我們還將開 “ 秋季家園運動會 ” 。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。 管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好 。 定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。 聯(lián)系上學期的園本特色教育工作，我們的特色仍不是很明顯，因此本學期將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育，努力將禮儀融入幼兒生活，將禮儀教育生動的融入幼兒。 結合每月教學需要，開設 “ 創(chuàng)編新操 ”“ 自彈自唱 ” “ 折紙 ” 等活動，在實踐中鍛煉教師的專業(yè)技能，為教師開展活動奠定基礎。 ，參與到園部及中心的學習中去。 一、學生情況分析 本期學前班共有學生 66 人，其中男同學 12 人，女同學 18 人，因為學校缺老師 ,大小班并成一個班 ,大班的已經(jīng)學過一年 ,而小班的剛入學 ,這就給教學工作帶來了很多的麻煩。 培養(yǎng)學生認真聽課、不講小話、不玩東西等良好學習習慣。 學會 6 個整體認讀音節(jié)。 五、課程進度和課時安排 周次、教學內容、計劃課時 第 1 周、培養(yǎng)良好習慣、 第 2 周、 ai ei ui、 8 第 4 周、 ao ou i252。 開展養(yǎng)成教育，鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，進一步培養(yǎng)幼兒的自我 服務能力及自我控制能力。 四、從第二周開始每日上午開展主題探究活動，下午進行五大領域及班級特色教育，盡快開始形成一日活動良好的有序性。 十二、培養(yǎng)幼兒開始完整講述故事，并能創(chuàng)編故事