【正文】 境。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。 各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、 低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。 通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。 三、工作重點 加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。重視家訪工作，使普訪與重點訪 相結(jié)合，注重經(jīng)常性、普遍性、實效性，學校將以學生座談、電話訪問等形式了解教師家長情況。教育學生要忠于祖國，忠 于人民，忠于社會主義事業(yè) 。教育學生要尊重老師的勞動，自覺接受老師 的教導 。根據(jù)我校德育校本課程的頂層設計，逐步分級、分類設置與實施，逐步形成富有特色的 39。以積極心理學理論為引領，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價值著眼，使德育在學生心理需求上凸現(xiàn)時代烙印，為有效地實施心理健康教育提供一個背景更為廣闊的理論支撐，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。積極推動學習型家庭建設，積極參加在全區(qū)開展的 “ 家風 (訓 )伴為成長 ”征文評選和 “ 書香家庭 ” 評比工作。 (六 )秉持家校合育理念，追求育人一致性。為落實班會課的開展情況，這學期，要求班主任一開學就根據(jù)德育處工作計劃制定，德育處每周走進課堂推門聽課，檢查班會課的上課情況，同時對照安排與上課情況是否一致，避免安排與上課兩張皮，切實保證班會課的有效性。教師、學生、家長共同認真填寫中小學素質(zhì)發(fā)展記錄冊，充分利用這種綜合評價方式，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，促使學生承擔起對自己成長的責任，幫助學生提高自我教育的能力，同時架好三者之間的橋梁。積極參加區(qū) “ 成長儀式 ” 視頻評選活動。 根據(jù)教育部新修訂的《中小學生日常行為規(guī)范》、省文明辦《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》、市“ 中小學學生行為公約 ” 等要求，結(jié)合我區(qū)德育工作實際，積極推進 “ 學生公約 ” 項目。 加強學生志愿者隊伍建設，本學期我們將組織小志愿者來抓學生的課間管理，通過小志愿者的管理來培養(yǎng)和增強學生自主管理、自我教育、自我服務的意識和能力。 20__年，將進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀 。學期初，利用一周時間開展 “ 啟航 ” 思想行為規(guī)范教育。 二、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生 以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。的開頭要怎么寫 ?想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編給大家整理的學校德育工作計劃大全，僅供參考希望能夠幫助到大家。堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結(jié)合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進 。 大力開展，結(jié)合安全教育月，學校大力加強安全教育和法制教育，將組織以 “ 珍愛生命 ” 為主題的主題班會和知識競賽。 發(fā)揮德育陣地作用。切實加強學校德育工作的針對性和實效性，不斷完善評價體系，增強學生自我管理能力，不斷提高學生文明行為習慣和思想道德素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。以深度交流求得家長教育理念的更新和充實，求得家長與學校、教師的教育默契。結(jié)合評價活動的開展，進一步開展好學生行為規(guī)范訓練月活動 。 (三 )繼續(xù)加強學生評價系統(tǒng)的建設。在開展好班集體建設的基礎上，進一步創(chuàng)新班集體建設的新思路、新舉措，進一步增強向 “ 班集體建設 ” 要質(zhì)量、要效益的意識，結(jié)合我校的辦學的核心理念，從閱讀、評價、小組合作等方面入手，每個年段打造兩個示范班級，然后以點帶面，在所有班級全面推開，通過評比，推薦一批優(yōu)秀班集體參加區(qū) “ 特色班集體 ” 評選表彰活動。 (1)加強班主任隊伍培訓。 以《江寧區(qū)家長學校規(guī)范化建設指導意見》為引領，進一步加強對家長學校工作的指導與管理，提高家庭教育質(zhì)量，促進我校家長學校管理的科學化、制度化、規(guī)范化。開展形式多樣的教育活動，讓學生從小學法、知法、守法、用法，尚科學，反對邪教。在德育工作中以學生成長需要為基點，以積極心態(tài)調(diào)適為抓手，既靈活運用傳統(tǒng)德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術，構(gòu)建以德育為主導，以心理健康教育為基礎，以情感體驗為基本途徑，最終達到德心共育培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。 學校德育工作計劃大全篇 3 ,面對新學期的到來，我真正體會到了肩負重任的感覺，相反，卻給了我更進一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和學校工作同時起飛，充分發(fā)揮自身能力，特 做如下計劃： 一、根據(jù)學校的安排，我將在任好音樂課的同時認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞學校工作中心，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，重視學生行為規(guī)范教育，突出活動和滲透，以養(yǎng)成教育為突破口。教育學生講社會公德，自覺遵守公共秩序，不影響、防礙他人的正常活動 ,要愛護公物，以主人翁的態(tài)度對待國家和集體的財產(chǎn) 。 深入課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性。做一個有心人，在平時的德育工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行，從而推動德育改革的探索。 通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設 “ 全員育人 ” 的氛圍，樹立 “ 人人都是德育工作者 ” 的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒 教育等。 營造良好環(huán)境 認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。 (五 )抓好學生安全教育 大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及 “ 五防 ”( 防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒 )安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作 加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。首先德育處將對青年班主任進行班級文化建設、班主任工作手冊的填寫、學生常規(guī)管理、家校聯(lián)系等方面青年班主任的專題培訓。 “ 一日常規(guī) ” ：抓細節(jié) 根據(jù)新的《 小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》要求，以 “ 文明城市 ”“ 文明校園才 ” 創(chuàng)建為契機，以豐富的德育活動為載體，以 “ 紅領巾四項評比 ” 為督促，深入開展小學生日常行為規(guī)范教育促進學生全面發(fā)展，堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣，將學生的行為習慣的要求落到實處，為學生形成養(yǎng)好的品行和行為習慣打下堅實的精神底色。另一方面關注學生心理健康。 儀式慶典教育 本學期，學校將繼續(xù)開展開學典禮、休業(yè)式等儀式慶典等活動，讓學生在實踐活動中體驗道德教育，讓活動更加貼近學生，走進學生心靈。 六、拓寬德育育人渠道，構(gòu)建立體網(wǎng)絡 家長學校 充分利用好家長學校，以講座、沙龍、家庭教育指導課、線上學習等多種形式指導家長的家庭教育，更新家長的教育理念 。新一年的孩子雖然經(jīng)過為期四個月的校園生活已經(jīng)養(yǎng)成了一定的行為習慣，但為期兩個月的假期生活對孩子來說是一種挑戰(zhàn)，所以我要有效利用開學第一周的時間，進行文明禮儀培訓。具體做法如下： 抓好上課坐姿、走廊行走、早操及課間集隊，告訴學生該怎 樣做。從每個人做起，從細節(jié)做起，從保持做起。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學好《小學德育綱要》、《中小學 德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。各學科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向 。德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實履行教書育人的職責。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力 量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個 時時愛教育，處處受感染 的德育環(huán)境。 系統(tǒng)論的核心是 整體性原則 。在這樣的指導思想下，大大促進了學生全面和諧、生動活潑主動地發(fā)展。