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大學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)及計(jì)劃(更新版)

2025-09-20 01:13上一頁面

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【正文】 優(yōu)劣勢處,發(fā)展?jié)摿?,合理定位,既不能缺乏自信心也不能期望值過高,以避免求職理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)較大的反差,導(dǎo)致高不成低不就,最終導(dǎo)致失去所有機(jī)會。進(jìn)行正確,確定自己在社會中的位置。同時與學(xué)生家長取得聯(lián)系,從學(xué)校和家庭兩方面著手。 二、日常教育和管理 在班級的日常管理中,雖然已經(jīng)進(jìn)入大三但是絲毫不能松懈管理,更應(yīng)該及時了解學(xué)生心理動態(tài),平時經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況,找學(xué)生談心,掌握學(xué)生思想動態(tài)和基本情況,及時作好學(xué)生思想政治工作,加強(qiáng)工作的針對性及預(yù)見性。 思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育為重點(diǎn)的思想教育。 (3)豐富資助,堅(jiān)持資助育人。定期與用人單位溝通,征求需求意見,與他們建立實(shí)習(xí)、就業(yè)一條龍相對穩(wěn)定的就業(yè)基地,讓學(xué)生從中得到鍛煉,用人單位得到他們需要的人才。 (2)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教育,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念。 ② 加強(qiáng)引導(dǎo)抓文明:重視學(xué)生的 “ 文明教育 ” 和 “ 教育 ” ,以宣傳校園 “ 五大文明 ” 為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生健康、文明的良好習(xí)慣。組織策劃了一系列畢業(yè)生感恩教育活動,如 “ 感恩母校,臨別寄語 ” 活動 。制定相關(guān)制度,規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)過程監(jiān)控 。在平時我努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不僅加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí),而且還利用空余時間學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、等高等教育的相關(guān)知識,爭取做到一專多能。一方面,我要保證一定時間和精力的投入,制定好工作目標(biāo),充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動性,提高工作效率 。完善就業(yè)信息發(fā)布平臺,多渠道發(fā)布就業(yè)信息,組織學(xué)生參加招聘會 。 新生教育是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的第一課,為幫助和引導(dǎo)新生盡快了解并融入大學(xué)學(xué)習(xí)與生活,樹立新的目標(biāo)和方向,學(xué)院從專業(yè)思想、心理健康、學(xué)業(yè)規(guī)劃、等方面組織實(shí)施了新生入學(xué)教育講座 6 場,使廣大新生充分認(rèn)識、盡快適應(yīng)、全面融入嶄新的大學(xué)生活。建立健全班級組織及年級分會,按照 “ 有益于校園文化建設(shè)、有利于學(xué)生身心健康、有益于提高學(xué)生綜合素質(zhì) ” 的原則,引導(dǎo)學(xué)生開展精品化、多樣化的主題活動,為學(xué)生的成長、成才服務(wù)。同時鼓勵畢業(yè)生到邊遠(yuǎn)地區(qū)、艱苦行業(yè)以及人才短缺的行業(yè)就業(yè),調(diào)整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位,開展個性化的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會需求之間的距離。加強(qiáng)化學(xué)生的誠信意識教育,著力在資助工作中培養(yǎng)學(xué)生的良好人格品質(zhì)。 總的來說,輔導(dǎo)員工作就好比春種秋收。 由于本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃改變,大三學(xué)生不再到煤礦實(shí)習(xí),所以安撫學(xué)生、解釋 工作原因也是一項(xiàng)艱巨的工作,對待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃意識,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成定計(jì)劃定目標(biāo)的習(xí)慣。及時進(jìn)行公示,有特殊情況的學(xué)生要具體情況具體分析,做到以人為本,人性化管理。在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下,及時做好就業(yè)信息宣傳工作,并極力推薦學(xué)生積極參加各類學(xué)院組織的招聘會。 大學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)及計(jì)劃 4 篇 (三 ) 輔導(dǎo)員這份職業(yè)不光是老師、是長輩這么簡單,在我看來,輔導(dǎo)員更是學(xué)生的引路人,告訴學(xué)生什么是正確的、什么是錯誤的 。 三、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作 面向市場,面向社會廣泛收集就業(yè)信息,讓畢業(yè)生第一時間確立自己的發(fā)展方向,找到理想工作這是今年工作的一個重點(diǎn)。從那時起,我就暗下決心,無論如何我一定要盡自己所能,認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作,決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望 ! 經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索,自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn),能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力 還是語言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高,我認(rèn)為在學(xué)生工作中,主要是兩方面的內(nèi)容,即管理育人和服務(wù)育人。對于那些各方面表現(xiàn)平平,但事事又有自己獨(dú)到見解的那種成長型學(xué)生,我采取多人談話,以對其他人進(jìn)步的表揚(yáng)或?qū)﹀e誤者的批評,側(cè)面鼓勵或教育他 。 大學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)及計(jì)劃(五) 新的一年、新的學(xué)期、新的起點(diǎn),這個學(xué)期我依然帶道橋 11道橋 111市政 1114 三個班。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,用自己優(yōu)良的思想、品行、學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。 三、加強(qiáng)學(xué)生的思想和心理健康教育工作 認(rèn)真落實(shí)學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示,努力做好班級每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作。 建立健全 通報(bào)機(jī)制,利用每月班會,及時通報(bào)學(xué)生到課率、就寢、內(nèi)務(wù)等狀況。貧困生是我們學(xué)生中一個特殊的群體,我?guī)Я?3 個班,共107 人,其中有近 32 名不同程度的貧困生
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