【摘要】第一篇：《小數的意義和性質》教學反思 《小數的意義和性質》教學反思 本節(jié)課剛開始的教學效果不太好，學生交來的課后作業(yè)正確率不是很高，說實在的，對這一個單元從思想上我也沒有給予足夠的重視。心想，小數...
2025-11-07 01:49
【摘要】.....《小數的意義和性質》單元備課說課稿一、單元教材分析本單元是學生在三年級對小數和分數有了初步認識的基礎上進行學習的，是學生系統(tǒng)學習小數的開始，是學習小數四則計算的基礎，也為以后學習分數的意義，比的性質等這些規(guī)律性較強的知識打下基礎
2025-05-12 12:04
【摘要】第一篇：《小數的意義和性質》教材分析 《小數的意義和性質》教材分析 本單元在掌握了整數的概念和計數方法，以及初步認識分數與一位小數的基礎上編排，主要內容是小數的意義和性質。這是系統(tǒng)教學小數知識的開...
2025-11-07 01:54
【摘要】第一篇：小數的意義和讀寫法說課稿 小數的意義和讀寫法說課稿 尊敬的各位評委老師： 大家好！我是涪城區(qū)選送的代表高怡。我今天說課的內容是：九年義務教育六年制小學數學人教版四年級下冊第四單元內容：小...
2025-11-08 03:31
【摘要】小數的產生和意義桌面長多少米呢？1米桌面長多少米呢？1米7米101分米101米3分米103米1米1020300405060708090110310710===1103
2025-11-15 11:19
【摘要】1）小數的意義和讀寫方法教學內容：~30的例1、例2及相應的“試一試”“練一練”，練習五第1~5題教學目標：1、使學生在現(xiàn)實的情境中，初步理解小數的意義，學會讀、寫小數，體會小數與分數的聯(lián)系。2、使學生在用小數進行表達的過程中，感受小數與生活的聯(lián)系，增強數學學習的信心。教學重點：理解小數的意義。教學準備：米尺
2025-11-14 11:57
【摘要】第一篇：《小數的意義和讀寫》教學設計- 《小數的意義和讀寫》教學設計 教學目標： 1、結合具體情境使學生初步體會小數的含義，能認、讀、寫小數部分是一位的小數，知道小數各部分的名稱。 2、通過觀...
2025-10-04 04:44
【摘要】第8次集體備課備課時間：5月27日備課地點：四樓會議室活動內容：小數的意義和讀寫出席人：王棟、袁雪源主持人：王棟記錄人：王棟中心發(fā)言人：袁雪源中心發(fā)言要點（1）教學目標：1、結合具體情境初步認識小數的含義，能認、讀一位小數，知道小數各部分的名稱，知道自然數和整數。2、通過觀察思考
2025-06-24 04:49
【摘要】小數的練習課1、小數點右邊第一位是（）位，計數單位是（）；第二位是（）位，計數單位是（）；第三位是（）位，計數單位是（）。十分百分千分2、整數部分最小的計數單位是（），小數部分最大的計數單位是（）。
2025-11-14 11:00
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