【正文】 當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。 甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）； （五） 活動過程： 主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。只要我們共同努力，積極行動起來，就一定會讓我們生活的地球青春常在。 蘇濤：是我們昨天摘的呀。 林駿：我是小草 ,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境 ?? 文杰：可是有些人們不愛護我們 ,常常： 林駿： 攀折我，文杰 :踩踏我。因為：（師生齊讀）過去，現(xiàn)在，未來，地球都是我們生存的家園 ?? 世界地球日主題班會教案（精選篇 7） 活動目的： 通過本次主題隊會，讓同學們初步了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境?？梢試@這些話題展開：植樹凈化空氣；如何減少白色污染；節(jié)約水電等多種資源；搞環(huán)保宣傳活動；保護動植物；不隨地吐痰。引導學生說一說地球環(huán)境日益被破壞的各種現(xiàn)象。 情感領域：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象， 以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。以此加深孩子們 “ 保護環(huán)境，愛護地球 ” 的觀念。 準備 6 個地球儀，讓大家通過地球儀來認識整個地球，對地球有一個客觀的了解。 。 二、導入 ：地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。 、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。 個人評定，小組交流。 ⑵ 構思新穎，方法獨特，有創(chuàng)意。 下面我們就欣賞一些關于環(huán)保宣傳的畫面，從中你能感受到什么？（電腦出示：環(huán)保宣傳畫） 學生積極發(fā)表各自的理解和看法。 感知歸納 匯總的資料 啟發(fā)思考： （電腦出示：小學生可以為環(huán)保做的事） 植樹凈化空氣； 減少 白色污染 ； 搞宣傳活動； 節(jié)約水、電等多種資源； 保護動植物； 抵制大人抽煙 同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。 通過小組交流匯總信息，形成討論研究的氛圍。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。 ３、小學高年級學生已經(jīng)有一定的語言組織能力、形象思維能力和初步的分析處理信息的能力。每位幼兒記下找到這些東西的地點。 你拍十，我拍十。 你拍六，我拍六。 你拍二，我拍二。第 63 屆聯(lián)合國大會決議將每年的 4 月 22 日定為 “ 世界地球日 ” 。 感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強孩子對大自然和人類社會的熱愛，激發(fā)孩子熱愛地球、保護環(huán)境的意識。世界地球日主題班會教案（通用 8 篇） 其實寫世界地球日主題班會教案并不難，來看看吧。 世界地球日主題班會教案（精選篇 2） 一、活動目標 了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。該活動最初在美國由蓋洛德尼爾森和丹尼斯海斯發(fā)起，隨后影響越來越大。美化家園不遲疑 。做好榜樣別怕苦 。造福社會才持久 。 ④ 把幼兒帶到草地，給他們 15～ 20 分鐘時間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中。 ２、 作品的形成離不開素材的分析與組合，針對小學生的特點，要求學生熟悉和收集有關生態(tài)環(huán)境的圖片素材。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。 匯報交流結果。 認定學習目標。聯(lián)系實際，使教學與生 活相結合 指導分析： 哪幅畫打動你或吸引你？為什么？這樣的畫更能震撼我們的心靈，我們一般把這類畫稱之為宣傳畫。 明確作業(yè)要求培養(yǎng)良好的學習習慣練習創(chuàng)新訓練操作技能 指導練習： ⑴ 用多種方法和材料相結合進行表現(xiàn)。 對作業(yè)完成情況進行評價。 世界地球日主題班會教案（精選篇 4） 班會目標 ，理解世界地球日的起源和目的。世界地球日活動重在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開嘴笑的樣子。讓學生們以小組為單位先討論，然后每個小組都站起來發(fā)言，說出自己的感受和今后的打算。 操作領域：利用繪畫或漫畫的方法表達對生態(tài)環(huán)境的擔憂與創(chuàng)造美好家園的設想。 我們每個人身邊也時常有破壞環(huán)境的事發(fā)生，請大家以小組為單位進行討論。 我們小學生可以為環(huán)保做哪些事情呢？請學生交流，討論。從現(xiàn)在做起，從身邊做起！撿起學校的每一張廢紙，告訴大家節(jié)約用水，用電，告訴人們愛護這唯一的星球。 三、表演童話劇 —— 《愛護花草》 文杰：我是小花 ,我給人們帶來了美麗和清香。 紫怡：這花真漂亮。 五、總結實踐 為了讓地球的明天會更美麗，我們這些一年級的小朋友能做些什么呢 ? 學生提出意見后，讓學生明確保護地球要從我們身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，愛護好我們的校園，我們的家所在的社區(qū)。（準備好小品演出道 具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等） 三、班會程序： （一）各小隊匯報人數(shù)； （二）全體起立，出旗敬禮； （三）唱隊歌； （四）中隊長講話。 乙：綠是植物放射的生命之光。 柳 樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳?？墒牵銈冎绬?？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛?？扇缃??? （不斷地搖頭作無奈狀） “ 地球 ” ：（哭喪著臉）我到底得了什么病？ “ 醫(yī)生 ” ：你的綠色的皮膚 ―― 森林，受到了沙漠的進攻，得了 “ 脫落癥 ” ；你的藍色血液 ―― 海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜 ―― 大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死 ?? “ 地球 ” ：那可怎么辦呢？請救救我吧！ “ 醫(yī)生 ” ：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。 不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。我們可以做到： 不要隨意踐踏草坪。 ?? 甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳， 乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息