【正文】 年的。 認識自己。把孩子交到其父母的手中。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。 細心呵護幼兒成長。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。 1按輪廓或用目測的方法剪出和撕出對稱折疊窗花。 學習制作打擊樂器，知道它們的名稱及演奏。 1發(fā)展幼兒的好奇心，喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、愿意參加科學制作活動觀察筆記。 引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。 嘗試自己解決活動中同伴間的糾紛 主動與同伴交往，合作，游戲。 當孩子帶了好東西到幼兒園來他們都會拿出來和身邊的人一起分享，大到一本識字書小到一個貼貼紙這樣美好的事情經(jīng)常都發(fā)生在小朋友的身邊。 知道一些簡單字的演變過程，能認識常見漢字 50 個。但是，我班對故事書比較的感興趣，這學期我對我班語言方面的目標如下： 鼓勵幼兒大膽說出自己的想法或舉手回答問題。 能夠獨立并正確地按順序脫下衣物，并按要求折疊好放于指定位置。 二、情況分析及目標： （一）健康領域： 情況分析：我班孩子在排隊解便、洗手等方面不是很好，喜歡在廁所里玩，不排隊。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他 們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。 教育孩子遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，積極回答教師問題。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。 了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。 用不同的方法分解（或組成）一組物體（ 6－ 10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。 積極準備參加消防日 (119)活動 —— “ 安全在我心中 ” 。 舉行中秋活動 —— “ 快樂的中秋節(jié) ” 。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時 開展園務會討論。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。我 們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的 手工在學期末的展示中真正成為班級特色。 繼續(xù)加強幼 兒的常規(guī)培養(yǎng)。 細心呵護幼兒成長。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。 一、班況分析 本學期我班共有 幼兒 37 名，其中有男孩 19 名、女孩 18 名。下面是小編為大家整理的關于幼兒園大班新學期教學計劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 幼兒園大班新學期教學計劃篇 1 悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。促進幼兒身心和諧發(fā)展。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。每周對幼兒被褥的紫外線照射。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。 三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。通過網(wǎng)絡，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。 六、本學期月份工作計劃安排 九月份： 整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。 對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。 一月份： 做好期末的教育評價。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他 們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。 能在教師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。 懂得合作，負責、寬容、 謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。 要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。 保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料。 會有一對一地走，聽信號變向，變速，分合隊走和跑。逐漸學會保護自己。 培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。 （三）社會領域： 情況分析：我們作為老師最喜歡看見得就是孩子們與同伴之間友好的相處能彼此互相關心。 幼兒有初步的愛家鄉(xiāng)的情感。在上學期活動中我們主要在區(qū)培養(yǎng)孩子觀察、探索植物、蔬菜的生長過程，讓孩子學會記錄表格。 會看日歷，知道自己的生日。音樂方面，孩子的樂感較好但是在大膽表現(xiàn)自己的方面缺少能力。 能根據(jù)生活印象或故事、詩歌內(nèi)容，畫簡單的情節(jié)畫，畫面安排比較合理。 認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。日常活動中細心關注孩子地精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 及時預防傳染病的發(fā)生，積極配合醫(yī)生做好各類傳染病工作。 通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導。我們在這個社會群體中應該互相幫助，并知道關心周圍的生活。 幼 兒園大班新學期教學計劃篇 5 本班都是健康活潑向上好孩子。 二、主要工作與具體措施： 開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新： 注重區(qū)域活動的創(chuàng)新 本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。 幼兒園大班新學期教學計劃篇 6 孩子們在經(jīng)過了上學期的中班學習生活后，各個方面能力有了很大的提高。 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 (二 )嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日 生活。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。 幼兒園大班新學期教學計劃篇 7 一、指導思想： 根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》指出的 “ 幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的 ” ，世界衛(wèi)生組織宣言指 出，健康的理想標準應當是：個體肌體的一切功能活動從童年直到成年都處在最滿意的狀態(tài)。加強與家長的配合，盡可能發(fā)掘他們的 閃光點，并以鼓勵，經(jīng)常與家長加強聯(lián)系和溝通，共同教育學生。 安全寶典：培養(yǎng)幼兒的安全交通意識以及對潛在危險的辨別，幫助幼兒掌握基本的應對安全事件的方