大班趣味拓展活動(dòng)方案(優(yōu)秀8篇)(更新版)
【正文】 評(píng)價(jià)自己地游戲過(guò)程。表演活潑、大方 。 由 x 老師和 x 小朋友擔(dān)任主持人。環(huán)保小衛(wèi)士出發(fā)咯，跟客人老師再見(jiàn)。好了，氣球?qū)殞毨哿?，我們讓它在邊上休息一下。那么袋子里的空氣有顏色??(空氣是沒(méi)有顏色的 )： (用同樣的方法來(lái)捕捉 )袋口張開(kāi)，用你的小鼻子聞一聞空氣是有沒(méi)有味道的呢 ?(對(duì)，空氣是沒(méi)有氣味的 )用你的小手伸進(jìn)袋子里去摸一摸，能摸到空氣嗎 ?(空氣是摸不到的 )(四 )周?chē)蹲娇諝?，加?qiáng)對(duì)空氣的認(rèn)知。 ：這是什么呀 ?(杯子 )老師此刻要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里，你們猜一猜毛巾會(huì)不會(huì)濕 ?(請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō) )：那我們?nèi)〕鰜?lái)看一看，濕了沒(méi)有呢 ?小朋友用手摸一摸，濕了沒(méi)呀 ?(沒(méi)有 )咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，卻沒(méi)有濕，是不是很神奇呢 ? (二 )引出空氣原理。幼兒練習(xí)。 參加體育活動(dòng)的興趣。 投遠(yuǎn)活動(dòng)。 大班趣味拓展活動(dòng)方案篇 2 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。 大班趣味拓展活動(dòng)方案篇 1 游戲活動(dòng)目標(biāo)： 用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、 投擲物、標(biāo)靶若干、場(chǎng)地布置如圖。 ③ 在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。 音樂(lè)磁帶。激發(fā)幼兒探索欲望，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。 (氣泡產(chǎn)生 )小朋友，猜一猜毛巾有沒(méi)有濕呢 ?(請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看 )：到底毛巾濕了沒(méi)有 ?讓我們?nèi)〕鰜?lái)看一看，我用手扭一扭，濕了沒(méi)有 ?(濕了 )為什么會(huì)濕了呢 ? ：這一次啊，老師的杯子是斜斜地放進(jìn)去的，斜斜地放杯子里面有空氣，空氣跑出來(lái)了，小朋友說(shuō)一說(shuō)什么跑進(jìn)去了 ?(水 )空氣跑出來(lái)了，水就跑進(jìn)去了，所以我們的毛巾就會(huì)濕了。 (五 )與空氣寶寶做游戲。所以我們就會(huì)感覺(jué)喘但是氣來(lái)，十分難受，你們說(shuō)我們?nèi)诵璨恍枰諝庋?? ：我們?nèi)诵枰諝?，?dòng)物呢 ?花草樹(shù)木呢 ?它們也需要空氣，凡是有生命的地方都需要空氣。 讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。 三、活動(dòng)時(shí)間： 六月二十九日 四 、活動(dòng)過(guò)程： (一 )主持人致辭。 “ 智力大沖浪 ” 智力題搶答 各班選派出 5 名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答，每答對(duì)一題給 1 分。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各區(qū)游戲材料： 數(shù)學(xué)區(qū)： 8 以?xún)?nèi)的加減法算式卡片若干、 18 的數(shù)字卡片一套。 (46 個(gè)幼兒 ) 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師介紹游戲名稱(chēng)及活動(dòng)材料。 安靜游戲，小聲商量 。 教師小結(jié)游戲。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 幾種樹(shù)木的圖片、投影儀； 多媒體課件（山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊）； 植樹(shù)工具、小樹(shù)若干； 提前讓幼兒和家長(zhǎng)在網(wǎng)上查找一些 “ 植樹(shù)造林 ” 的資料。 復(fù)習(xí)走平衡木、連跳的動(dòng)作技能 。 學(xué)習(xí)沙包投擲的方法： _師分解動(dòng)作講解 。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)： “ 出發(fā) !” 每隊(duì)立即跑出，走過(guò) 30 厘米的平衡木 。每名幼兒每次只能投一個(gè)沙
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