個人能力發(fā)展計劃(更新版)
【正文】 ，思考解決的方法，并及時記錄，堅持寫教學博客、教學反思及教學論文。 措施：多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平 。嚴格遵守 “ 十要 ”“ 十不要 ” 的規(guī)定和學校各項。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭人人合格，增大信息技術(shù)等級考試中 A 等級學生的比例。 更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關(guān)心愛護學生，尊重學生。對每個教師的觸動都很大。 大四為分化期：這時可對前三年的準備工作做一個總結(jié)：首先，檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備工作是否充分 。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學位、計劃做好資料收集及課程準備 。后之而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安能后而慮，慮而后能得。 四、提高應變能力和組織協(xié)調(diào)能力。要勇于發(fā)揚 “ 釘子 ” 精神 ，善于擠時間學習。三是通過網(wǎng)絡(luò)平臺關(guān)注時事，培養(yǎng)政治敏感性。 個人能力發(fā)展計劃篇一 根據(jù)廳治庸問責工作安排，我結(jié)合 “ 科級干部對本職工作做到應知應會 ” 的要求，對自己平時工作中存在的問題進行了梳理，并通過認真思考制定以下能力提升計劃： 一、提升政治理論修養(yǎng)。 二是向周圍的同志學習，工 作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動向領(lǐng)導、同事們請教，學習他們?nèi)蝿谌卧?、求真務實的工作作風和處理問題的方法，學習做事、處事之道，取人之長，補已之短 。有層面性。借助語言這一工具傳遞信息、表達情感，進行良好的溝通與協(xié)調(diào)。mdash?？梢蚤_始嘗試兼職、活動，要具有持久性，最好能在課余時間長時間從事于自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提供自己的責任感、主動性和受挫能力 。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的有關(guān)學校的資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在 做了較為充分準備的實戰(zhàn)情況下進行實戰(zhàn)演練。 樹立新的教育理念和思想。增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。 重點目標 全面提高自身業(yè)務素質(zhì)和理論水平 ，使自己努力成長為一名科研型教師、學習型教師、反思型教師。 措施： 學習模范教師、師德標兵的先進，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，做到慎獨。 第一學年 () 目標：提升業(yè)務水平，創(chuàng)建和諧的課堂和多彩的學習生活。勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學風格在一定領(lǐng)域 (鎮(zhèn) )內(nèi)獨樹一幟。 第三學年 () 目標：積極參與課題的開發(fā)與實踐，力爭推出初步的科研成果。 措施：多讀多思，堅持寫教學，提高自己的理論層次。 看了 “ 個人能力發(fā)展計劃 ” 的人還看了：
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