【正文】 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。在測試中檢查出學(xué)生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。 四、優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃 對后進生的輔導(dǎo)方面，這是一件很重要的事，轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個 “ 三好生 ” 更為重要、更有價值。由于學(xué)習(xí)此模塊之前學(xué)生未學(xué)習(xí)過《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊，在教學(xué)過程中需要注重使用直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生產(chǎn)生感性認識，其中較有效的方法是采用模象直觀手段。教師教學(xué)中要圍繞這一主線對各類有機化合物進行詳細的講解。因為，有機物是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，它們廣泛的存在于現(xiàn)代生活的每個角落及生產(chǎn)、研究的各個領(lǐng)域。它是為對有機化學(xué)感興趣的學(xué)生開設(shè)的選修模塊，該模塊的內(nèi)容主要涉及有機化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用，共設(shè)置了三個主題： —— 烴 —— 烴的衍生物 —— 合成高分子化合物 在新課程 “ 以學(xué)生為主體，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)為中心 ” 的核心理念引導(dǎo)下，教學(xué)設(shè)計是至關(guān)重要的。對 于給定的反應(yīng)物能分析出與哪些物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生何種產(chǎn)物。因此，我們在教學(xué)過程中要讓學(xué)生明確有機物的類別。 五、家長方面 家長是幼兒的 第一位老師，做好家長工作尤其重要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活 。多讀書、多看報，不斷充實自我。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。 六、進度安排 第一章靜電場 10 課時 第二章恒定電流 12 課時 第三章磁場 7 課時 第四章電磁感應(yīng) 8 課時 第五章交變電流 6 課時 機動 5 課時 教師新學(xué)期教學(xué)計劃篇 2 新的學(xué)期，新的希望， 新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理 3 系列，這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。 教師新學(xué)期教學(xué)計劃篇 1 一、基本情況分析 本期我任教高二理科 229C 和文科 227C、 230C、 231C。另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 五、教學(xué)策略 針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體如下： 精講精練 a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。但在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進步，所以在開學(xué)之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。其次，在這個當今知識 “ 爆炸 ” 的時代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品 。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。也就是，不應(yīng)該一到有機化學(xué)的學(xué)習(xí)，就奔著化學(xué)反應(yīng)去，然后就拘泥于典型有機化合物身上。這樣就要求建立化學(xué)鍵的認識，極性、飽和性等。完善了課程目標的維度 。理論知識、實踐活動、生活經(jīng)驗的相互關(guān)系的聯(lián)系和應(yīng)用。得出乙炔是重要的化工原料，總就出乙炔的用途。 比如做乙醛的銀鏡反應(yīng)時，銀氨溶液的配置，用何種加熱方式，反應(yīng)中注意的事項，反應(yīng)后試管的洗滌方法等，不但要讓學(xué)生知其然，還要知其所以然。 根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)，并采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。我們本著 同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代。 (二 )語言領(lǐng)域 ⒈ 學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。 ⒌ 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。 ⒋ 學(xué)習(xí)用自然的聲音，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。 (4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 ⒌ 注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。 五、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我 班重點以 “ 尊重家長 ” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識 ” ，加強與家長的溝通。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既強調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強調(diào)、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng) 。 三、具體工作措施 學(xué)習(xí)新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，找出新舊教材的區(qū)別，運用新教材的資料進行教學(xué)，切 實做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。.相互間進行課堂觀摩，交流意見。 教師新學(xué)期教學(xué)計劃相關(guān)：