新學期20xx初三物理教師工作計劃(更新版)
【正文】 多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。 五、教學中應該注意的問題： (一 )學生是學習的主人，教師是學習的組織者和引導者 學生是學習的主人，只有處于主動積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。 ② 計算能力：對于數(shù)字運算，要反復仔細地檢查，確保無誤。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。 三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 作為初三物理教師的您有哪些工作計劃呢 ?下面是由小編為大家整理的 “ 新學期初三物理教師工作計劃 ” 歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。 加強演示和學生實驗 初中物理教學以觀察、實驗為基礎。因此，在教學中主要培養(yǎng)學生的以下學習習慣： ① 認識審題，真正理解題意，看準要求。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。全書共 10 章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學 生學習時心中有數(shù)。情感教育目標：通過本期的學習使學生認識現(xiàn)實生活中物理的應用，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對物理的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序 、分享發(fā)現(xiàn)快樂，感受學習的快樂。 加強實驗教學，大綱規(guī)定的實驗 (演示實驗和學生分組實驗 )開足開好，并適量增加新實驗、小實驗。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的
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