小學(xué)教師心得體會(huì)群眾路線(更新版)
【正文】 礎(chǔ)教育改革的不斷深化，我國(guó)的教師質(zhì)量與全國(guó)實(shí)施素質(zhì)要求的差距明顯表現(xiàn)出來(lái)。增強(qiáng)理解學(xué) 生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識(shí)和個(gè)性的全面發(fā)展的綜合水平，學(xué)會(huì)從哲學(xué)的角度思考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn) —— 盡管每種人生千差萬(wàn)別，但從邏輯上存在著一個(gè)普遍的發(fā)展模式，即： “ 認(rèn)識(shí)自我 —— 實(shí)現(xiàn)自我 —— 超越自我 ” 。 小學(xué)教師心得體會(huì)詩(shī)歌 。誠(chéng)然，人生修養(yǎng)是一項(xiàng)極為復(fù)雜、艱難的工程，而一個(gè)樂(lè)于高度自我超越的教師是永不停止學(xué)習(xí)的人，我愿意進(jìn)行終身的學(xué)習(xí)，形成完整的人格，實(shí)現(xiàn)自我超越，影響我的學(xué)生。只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 。學(xué)習(xí)成為日常生活的重要組成部分，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)尤為重要。我們兩月為同事，終生為同事。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會(huì)育人。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識(shí)、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的。 首先，專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)。雖然現(xiàn)在的孩子普遍早熟，但是在我看來(lái)，他們還是那么的簡(jiǎn)單。首先要感謝帶領(lǐng)指導(dǎo)我的龐老師，還有我們 082 班的全體同學(xué)，還有我的伙伴死鬼。在這兩個(gè)月，學(xué)會(huì)了很多東西。其實(shí)我個(gè)人還是很喜歡 和小朋友一起玩的，因?yàn)槲矣X得他們好單純。我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對(duì)于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。能否讓學(xué)生快樂(lè)聽講、快樂(lè)學(xué)習(xí)無(wú)疑是衡量?jī)?yōu)秀老師和平庸老師的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會(huì)生活 。我現(xiàn)在還沒(méi)有能力改變，有時(shí)甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個(gè)底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。在軍訓(xùn)場(chǎng)上我們共頂烈日，在辦公室里我 們談笑風(fēng)生，在歡樂(lè)牧場(chǎng)我們海吃海喝，在備課之時(shí)我們互幫互助，在困難時(shí)刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時(shí)刻我們依依不舍?，F(xiàn)在越來(lái)越提倡學(xué)習(xí)化社會(huì)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在我國(guó)的初步建立、加入 wto 以及人 才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)局面的出現(xiàn)。古希臘哲人蘇格拉底所說(shuō)： “ 沒(méi)有思考的人生是不值得活的
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