大班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 地尋找出黃豆。 教師提醒幼兒要保持畫面的整潔。 “ 小朋友們，你們看，這是一株我們植物 ?(棉花 )它是生長在哪里的 ?它長的怎樣 ?引導(dǎo)幼兒從棉花的形狀，顏色等方面回答 ) 師 “ 請(qǐng)你們仔細(xì)地觀察一下，棉花由哪幾個(gè)部分組成 ?” 教師小結(jié)：哦，原來棉花是一株生長在地里，由根，莖，葉，花，果實(shí)組成，它的果實(shí)的白色的 ?? 二、棉花的用途。 活動(dòng)內(nèi)容八：棉花活動(dòng)目標(biāo)： 通過觀察，認(rèn)識(shí)棉花，知道棉花的結(jié)構(gòu)組成。 師： “ 我們已經(jīng)看到過糧食豐收的景象，也看到過豐收的照片，那么如果讓你來畫，你覺得畫什么可以表現(xiàn)糧食的豐收的情景 ?(豐收的田野、運(yùn)糧忙、收割稻子 ??) 師提出作畫要求：糧食豐收的畫面一定要畫上糧食，可以重疊畫景象，但可以不畫人。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 已經(jīng)觀察過水稻豐收的景象。 觀察比 較三種豆籽的不同。 讓這三位豆寶寶找到媽媽。 學(xué)習(xí)剝大豆，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。 教師隨意地取出一個(gè)番薯，引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)番薯的外形像什么 ?可以做成什么 ? 想一想一個(gè)或幾個(gè)番薯拼起來，可以做成什么 ? 三、討論交流。 大班主題活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo)： 喜歡自己動(dòng)手制作番薯造型。 了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng)。 幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。 幼兒觀察茶葉泡水后有何變化，了解渴茶的好處。 出示幼兒的記錄，分享 。 “ 多喝開水對(duì)身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，因?yàn)轱嬃蟽?nèi)含超多糖分，喝多會(huì)影響身體健康，對(duì)牙齒不好 !” (五 )分享 幼兒講講還有哪些生物離不開水。 “ 小朋友，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎 ?” 給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問： “ 水是什么味道 ?” (二 )明白水的來源。 (二 )會(huì)觀察，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣 。以下是小編精心收集整理的大班主題活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對(duì)大自然中的水、土，大氣，生物有著濃厚的興趣。(二 )明白水是無色無味的 。 “ 你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么 ?”( 讓幼兒自由討論 )。 (三 )能與同伴交流環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。 (四 )爭當(dāng)環(huán)保宣傳員 讓幼兒把對(duì)污染和環(huán)保的認(rèn)識(shí)講給身邊的小朋友及家人聽。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 知道什么。 活動(dòng)過程 一、談話活動(dòng)，與小朋友談?wù)勏奶斓母惺?。牙簽、小棒、畫筆若干 。 啟發(fā)幼兒根據(jù)番薯的不同外形，大膽想象，創(chuàng)造出與別人不同的作品。 圖片?？纯蠢锩婀麑?shí)。 教師小結(jié)。 活動(dòng)過程： 一、回憶與欣賞。 教師啟發(fā)幼兒：遠(yuǎn)的景物要畫的小一點(diǎn)，近的景物要畫的大一點(diǎn)，排列要有疏有密。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 實(shí)物棉花一株。 三、我用棉花來畫畫。 培養(yǎng)幼兒運(yùn)用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。 (1)幼兒相互交流，掌握黃豆外形。 (1)出示各種豆制品及非豆制品食物。 三、比誰配的菜最有營養(yǎng)。 (老師出示禮物，拆禮物 ) 教師：看，這是什么 ?我們一起來看看冰是什么樣子的 ? 引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣 ?(滑滑的，很冷 )。還有個(gè)別幼兒摸著冰說冰是暖暖的，這個(gè)也是錯(cuò)誤的，因此我鼓勵(lì)大家一起再一次用手摸一摸，以便準(zhǔn)確地判斷冰是冷冷的而不是暖暖的。 教師： (要求 )四個(gè)小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。 大班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)相關(guān)：
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