二年級優(yōu)秀學生家長會發(fā)言(更新版)
【正文】 們強大起來，強大的源泉來自與習慣，來自于知識。i)。 說到團結(jié)，我說說我的觀點，其實也是老師及所有爸爸媽媽們的觀點：團結(jié)是團隊的精神基礎，團隊力量是最強大的，人離不開團體，只有團隊強大，個人才更強，而每個人都強大了，團隊就將更加強大。 課前準備，大部分同學自覺按要求放好書，趴在課桌上安靜地等待老師來上課，小部分同學經(jīng)過班長提醒后迅速做好課前準備 。每天放學，我總能認真完成作業(yè)，并且看自己喜歡的課外書，比如《讓男孩子著迷的成長好故事》《科學故事會》等等，我從課外書中也學到了很多知識，我感到讀書是最快樂、最有意義的。今天，我很榮幸作為 “ 優(yōu)秀學生 ” 代表站在這里發(fā)言，心中感到無比激動。 第六、養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，不用老師家長去督促，自己自覺地完成。 第一、自學預習的習慣，提前預習，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。家長也通過家長會了解到子女在學校的學習和生活等情況。 第三、積極思考的習慣，俗話說：發(fā)現(xiàn)問題 比解決問題更重要。 根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。 其次，我還要感謝關心我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。今天主要是向各位匯報我們班的情況，和大家分享我們班的優(yōu)點，探討我們班的不足，以及對爸爸媽媽們的建議。i)。這樣會充分挖掘每個同學的潛力，媽媽經(jīng)常說，人的潛能無極限，一旦被激發(fā)，將動力無限。如果我們沒提問題，證明沒思考，有思考，就會發(fā)現(xiàn)有不懂的地方，不懂就必須問，在不斷提問中，吸取知識精華，才能讓我們懂得更多
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