【正文】 最終實現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰。動機與行為，教育與強制是道德和法律的不同功能，但又是相互補充、不可分割的。 依法治國和以德治國在功能上相輔相成。所以，只有在思想上認識到保障人民群眾安居樂業(yè)是實現(xiàn)小康社會的題中重要之義，我們才能自覺地服務(wù)于社會，服務(wù)于黨的奮斗目標。黨中央提出的全 面建設(shè)小康社會的目標，包括政治文明、物質(zhì)文明、精神文明諸多方面。安居樂業(yè)，并非公安機關(guān)本身的職責所能涵蓋，也不是公安機關(guān)一家所能達成，但公安機關(guān)在這個環(huán)境的培育、實現(xiàn)和發(fā)展過程中，任務(wù)無疑最重。黨的十六大報告中指出： “ 制定和貫徹黨的方針政策基本著眼點是要代表最廣大人民的根本利益，正確反映和兼顧不同方面群眾的利益。公正執(zhí)法的觀念。 總之，依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，關(guān)系到我們國家的前途和命運，影響到我國經(jīng)濟的發(fā)展和振興，涉及到全體人民的切身利益和福祉，因此我們必須把它作為我們國家的根本大計落實搞好。人民群眾在物質(zhì)生活條件不斷得到改善的同時，民主法治意識、政治參與意識、權(quán)利義務(wù)意識普遍增強，對于社會公平正義的追求越來越強烈，對于更加發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的作用 也越來越期待。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義法治的根本保證。把公平正義作為協(xié)調(diào)社會各個階層相互關(guān)系的基本準則，依法逐步建立以權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系 。 堅持社會主義法治理念，就要堅持執(zhí)法為民。 參加法治實踐活動心得體會一 我院積極組織全院同志加強學習社會主義法治理念，本人響應(yīng)院里號召，認真學習，對社會主義法治理念有了新的認識。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容。要確立一切權(quán)力屬于人民、來自于人民的理念，把實現(xiàn)、維護和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點和落腳點。服務(wù)大局是社會主義法治的重要使命。 參加法治實踐活動心得體會二 法治是現(xiàn)代國家治國理政的基本方式，是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必由之路?？梢哉f現(xiàn)在比以往任何時候都更加需要發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的重要作用，比以往任何時候都更加需要國家機關(guān)、社會組織、全體人民在推進依法治國中國共產(chǎn)黨同參與、共同建設(shè)、共同享有。因此，在執(zhí)法思想上，必須使廣大民警有新突破，切實樹立人民至上的觀念。廣大民警牢固樹立效率觀念，迅速、及時、認真地履行法定職責，努力提高執(zhí)法工作效率。在人的多層次需要中，除了生存需要外，第一要緊的便是安全需要。隨著建設(shè)小康社會進程的逐漸加快，公共事業(yè)發(fā)展方興未艾，人民群眾對提供新型的服務(wù)有不可抗拒的需求。公安機關(guān)作為政府一個重要職能部門，必須無條件地服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)大局，堅定不移地把保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進生產(chǎn)力發(fā)展作為公安工作的第一要務(wù)。要確立一切權(quán)力屬于 人民、來自于人民的理念，把實現(xiàn)、維護和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點和落腳點。德治是通過道德教化作用來提升個人素養(yǎng)，道德強調(diào)的則是教育和自律。法律體現(xiàn)國家對其成員在政治、經(jīng)濟、社會等各個領(lǐng)域的行為要求，體現(xiàn)維護社會穩(wěn)定、保護人民生命財產(chǎn)安全、保障國家安全的要求。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。 校長作為學校法人代表，堅持依法治校在學校管理中的意義不言而喻： 堅持依法治校將會使學校管理方式從封閉的集權(quán)式管理向開放式的民主化管理轉(zhuǎn)化 。 二、教育與教育公平 通過培訓(xùn)學習，使我明確了教育公平的含義： “ 教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機會和教育效果 的權(quán)利。 三、學校評價在管理中的作用 隨著基礎(chǔ)教育的深化改革與發(fā)展，以及義務(wù)教育新課程的推行，學校評價在學校管理中的作用顯得非常重要。作為校長，在學校管理中，更重要 地是落實以教師為本的思想。這里說的 “ 寬 ’ 是指對人不能求全責備。 “ 海納百川，有容乃大 ’ ，有了包容才能限度地團結(jié)人，隊伍才能興旺，事業(yè)才能發(fā)達。個人目標則是個人完善的需求，是個體發(fā)展的強大驅(qū)動