【正文】 們成長的每一步都離不開 我們的老師。感恩的心，是人心田中一顆最真實，最閃亮的，最美麗的一顆種子。 一首《感恩的心》激勵著多少人的成長， “ 我來自何方 ?像一顆塵土。這 15 天我不斷克服自己越來越急噪的情緒和無法入睡的痛苦，完成了工作對我的挑戰(zhàn)，保證了資料及時、到位、和正常施工需要。我需要有一個工作的機(jī)會，這個愿望是如此的強(qiáng)烈，這個愿望的基礎(chǔ)是報答父母的恩情。 記得那是 __年 7 月的一天，公司到我校招聘，我十分激動，準(zhǔn)備好了所有的榮譽證書和技術(shù)資格證，開始了決定人生命運的應(yīng)聘。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的 “ 責(zé) ” ，而沒有意識到自己在師生關(guān)系、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的 “ 權(quán) ” ，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的 孤獨 ?? 加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會和諧相處。 感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。 “ 爸媽，感謝您們對我的關(guān)心，感謝您們對我的呵護(hù)和愛，感謝您們對我的默默支持。 “ 感恩 ” 是一種對恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。才站了十分鐘，我揮舞旗子的動作明顯慢了下來，我覺得手中的旗子似乎有千斤重，手好酸，腿有些發(fā)漲，真想找個地方坐下來歇會兒。 學(xué)校開展了一個 “ 感恩社會 ” 的實踐活動，每個班選二十名同學(xué)去當(dāng)小交警，昨天老師宣布了二十名小交警的，我也是其中一名，這使我格外的欣喜若狂。 在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛，伴隨著我邁出每一步。 ”一句贊美的詩寫出老師的情， “ 桃李滿天下，教書育英才。寒雪，把冬天的門打開 。要問我，十一月的第四個星期四你要感恩誰 ?要感恩的人太多太多，養(yǎng)育我成長的父母，幫助過我的朋友，甚至還有為我們營造干凈美好環(huán)境的清潔工人 ?? 太多太多，似長河中的卵石，像藍(lán)天中的星星，如高山上的白雪。有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進(jìn)的方向 。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好 。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。我們在老師的帶領(lǐng)下，先往我們的目的地 —— 路口。一個小時值勤下來，我已經(jīng)累得滿頭大汗了，但還是很高興。當(dāng)我們心里有一個想法時，我們需要的是父母的支持 。 在 “ 賀卡展示 ” 活動中，每個寢室的成員充分解說自己的賀卡的意義和目的，讓更多的學(xué)生了解感恩的意義，目的和作用，讓每個人心存感恩，感恩在心，感恩在行動。 感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。處于成長階段的大學(xué)生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成 “ 成皆由我，敗皆由人 ” 的思維習(xí)慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。師長 在付出努力的同時，要有意識地讓大學(xué)生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。俄國著名教育家烏申斯基說過， “ 教師的人格，就是教育工作的一切。 我特別渴望獲得一份工作，需要通過工作挑起全部家庭重?fù)?dān)。同樣，在企業(yè)給我的這個起點上，我需要以最大限度的努力發(fā)起沖刺，期望比別人跑的更快 ,走得更遠(yuǎn)，也期望通過我的有效勞動來回報企業(yè)給我的這次工作機(jī)會。工作兩年來，我光顧過沈陽大大小小的商場卻始終未能為自己很好添置新衣或自己喜歡的東西。 當(dāng)我知道我的一些分配到其他單位的同學(xué)，已經(jīng)因為企業(yè)的緣故，被迫回家待崗或者即將面臨失業(yè)的消息后，內(nèi)心更加復(fù)雜，我一 次次地告訴自己，能在這樣寬容的企業(yè)里工作怎能不生發(fā)熱愛之情、報恩之心，又怎能不加倍地努力工作 ? 我們沒有理由不做這樣的思考：責(zé)任和忠誠的背后是感恩，感恩的背后是動力和信念，它們?yōu)閾P帆萬里濟(jì)滄海奠定了必勝的基礎(chǔ)。 我記得在《感恩老師》一書中有這么一文 —— 《杰恩老師的教導(dǎo)》。是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字 。 更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠實守信，要寬容待人。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。 面對父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩， “ 我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢 ?” 答案是肯定的。 讓我們一起努力，讓夢飛翔 ! 簡單的感恩心得體會篇 8 滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。 因為我有一個夢想 —— 走出農(nóng)村，實現(xiàn)自身價值。面對一張張笑臉，我洋溢自信，也許今天我只是一棵沐浴雨露的小苗，但將來我定會成為參天的白楊。 沒有陽光，就沒有日子的溫馨 。所謂 “ 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報 ” ，講的就是感恩。詮釋著命運的方略，洋溢著生命的氣息。學(xué)會感恩，學(xué)著去感恩。故事中的人物和情節(jié)打動并感染了全場小朋友和老師，臺下不時響起熱烈的掌