【正文】 奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。 這是我們班的重點(diǎn)工作 ,需要耐心細(xì)致的完成 選準(zhǔn)轉(zhuǎn)化突破口 ,多和任課老師聯(lián)系 ,及時(shí)了解后進(jìn)生的思想情況 ,學(xué)習(xí)情況 ,正確利用特長給與表現(xiàn)機(jī)會 ,使其嘗到甜頭 ,應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變 。成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步 。每項(xiàng)評比都是 5 個(gè)章，換一朵 “ 花 ” ，每月 得 “ 花 ” 最多的評為本月的 “ 星級學(xué)生 ” 。在老干部已經(jīng)擔(dān)任了一年班級工作之后，為激發(fā)學(xué)生的積極性，更好的進(jìn)行班級管理，我在班內(nèi)設(shè)置了兩個(gè)周的準(zhǔn)備表現(xiàn)期，兩周以后進(jìn)行班干部競選，以求通過這次競選，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓他們學(xué)會約束自己，學(xué)會管理班級。為了在新的學(xué)期里把工作做得更出色，更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把五、二班塑造成一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體，把素質(zhì)教育再上一個(gè)臺階，特制定班主任工作計(jì)劃如下： 一、班級組織建設(shè) 抓好學(xué)生 的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 三、班級活動安排： 建立健全班級各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責(zé)，值日責(zé)任到人，每周總結(jié)評比。別人 做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。 新學(xué)期五年級班主任工作計(jì)劃篇 5 一、學(xué)生基本情況 本學(xué)期五年級有學(xué)生人。 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好 助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。為了防止意外事故的發(fā)生，班主 任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。組織學(xué)生 認(rèn)真做眼，使學(xué)生有健康的身體。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。 一基本措施和做法。要每周評出 “ 卡片積分 ” 優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到 “ 卡片 ” 的想法。 三、工作具體措施 充分利用課間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽成績都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好 的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)。 充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，開展主題班會活動，有目的，有計(jì)劃地 對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。教師為人有其 “ 育人 ” 的特殊功效，古人云 “ 其身正，不令而行 。 學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，思維不活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，在學(xué)習(xí)上沒有互相競爭意識。 (2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。 (7)、加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到 “ 六個(gè)一 ”。 二、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。大部分學(xué)生性格活潑開朗，有著熱愛勞動，關(guān)心班集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)的良好品格。 (2)、以豐富多才的少先隊(duì)活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民 。 (2)、在學(xué)生 中培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學(xué)風(fēng)格 。 (5)、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù) 。 本班的班級凝聚力在上學(xué) 期的基礎(chǔ)上有所加強(qiáng)，同學(xué)們都具有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。 (二 )、待生要誠 對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠，核心一個(gè) “ 愛 ” 字，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。 通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。 開展海量閱讀活動，推薦優(yōu)質(zhì)圖書目錄，鼓勵孩子大量閱讀，并做。 充分利用小組合作，發(fā)揮集體的力量和智慧，并展開小組之間的競爭。 七、衛(wèi)生方面： 環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生教室和衛(wèi)生區(qū)，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。 營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。我接手該班已一學(xué)期，我對學(xué)生的情況可以說有一定的了解。 抓好班主任的日常工作。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。但從上學(xué)期的考試情況看，學(xué)生存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生多，針對這些情況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高優(yōu)秀率和合格率。無論什么樣的事，都能容得下，俗話說 ” 宰相肚里能撐船 ” 別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯并且改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時(shí)沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人。 小組總結(jié)評比，總結(jié)一學(xué)期來班級各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。 充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。班長和副班長重點(diǎn)抓好班級的課堂課間和眼操的紀(jì)律，帶領(lǐng)同學(xué)爭得間操星，眼操星，課題活動星和學(xué)習(xí)星，充分利用班級黑板上每個(gè)小組的評比榜 ，并在每個(gè)周五的傍晚總結(jié)，給優(yōu)勝小組在星級評價(jià)榜上貼一朵花，最后的年終評優(yōu)結(jié)合個(gè)人和小組的星級評價(jià)進(jìn)行 。上學(xué)放學(xué)路隊(duì)，設(shè)立路隊(duì)長嚴(yán)格管理，及時(shí)匯報(bào)班長，評比加入個(gè)人的星級評價(jià)中，全體同學(xué)都積極爭得路隊(duì)星。本學(xué)期將實(shí)行 “ 一幫一 ” 、 “ 二幫一 ” 的學(xué)習(xí)活動，即優(yōu)、差生結(jié)，實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組，互相幫助、互習(xí)、互相競爭、共同進(jìn)步。多關(guān)心多指導(dǎo) ,多給他們一些溫暖 ,讓他們認(rèn)為自己有價(jià)值 。 (1)及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。各方面都有了較大的進(jìn)步。以 “ 常規(guī)自我管理 ” 班的要求嚴(yán)格管理，爭當(dāng)真正的 “ 常規(guī)自我管理 ” 班。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂。 (四 )、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。 做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學(xué)排隊(duì)、衛(wèi)生、班隊(duì)會等班級日常管理工作。但是，班上有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，不能約束自己的言行，如陳家豪，李新宇等同學(xué)的思想境界還有待進(jìn)一步提高，在學(xué)習(xí)上還需要別人的幫助和自己的努力提高。 因此，在新學(xué)期里，我準(zhǔn)備從正面激勵樹立榜樣，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們增強(qiáng)自我控制意識，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進(jìn)步。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除了在課堂教學(xué)中抓之外，還應(yīng)該開展豐富多彩的活動來訓(xùn)練和加強(qiáng)。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，成績落后。 面向全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。 新學(xué)期五年級班主任工作計(jì)劃 10 篇相關(guān)：