【正文】 工讀學校，以贏得有關部門的理解和大力支持 。于是，在人生的十字路口，我毅然選范文大全擇了教師這一職業(yè)，從此踏進了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地 —— 工讀教育。它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。一個講臺，輝映著你們的艱辛。經(jīng)過時間和歲月的磨刻，我們的心里慢慢的浮現(xiàn)出幾個字，而這些字就是我們想對老師說的：我們愛您。 這天下午，我們帶著蛋糕和盡心為老師挑選的禮物，來到了老師家。在全班，乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。這無私和奉獻，讓我們永志不忘。教師節(jié)踏著輕 盈的步子緩緩而來。 老師您像是一支蠟燭，燃燒自己，照耀著我們明亮的道路 。 走進我們 __中學的每一個角落，到處都有您的足跡，和一個來時散漫，去時矯健的身影。您桌上的一摞摞作業(yè)本，教輔書是您用專注與執(zhí)著 凝華而成的一本本獎狀與證書。您的可敬，則在于總是給別人提供方便。教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。正是您，支撐起我們一代人的脊梁 ! 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光 !您的品格和精神，可以用兩個字概括 —— 燃燒 !不停的燃燒 !您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓 我看到了一個斑斕的新世界 ?? 您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。 二、將感恩融入到一點一滴的行動中。 老師，用愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。我們要珍惜時間，刻苦學習，牢記使命，克服困難。生病了，是教師給予我們溫暖的關懷 。一代又一代中醫(yī)大人勇于創(chuàng)新，不斷超越，在前進的道路上留下了一個又一個堅實的腳印，在建設成為中國一流教學研究型中醫(yī)藥大學的光榮征程上不斷譜寫新的壯美篇章。 每當?shù)搅私處煿?jié)，我祝福老師幸福，快樂。不管你用哪一種方式，我想我們的 老師肯定會因為你的存在而感到幸福 ! 同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定 ! 當然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手 。三尺教鞭，指引通向理想的道路 。 同學們，教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI全校同學，用熱烈的掌聲向全體老師致以最美好地祝福 !祝愿我們的老師身體健康，萬事如意 ! 老師，多么神圣的字眼 !一支粉筆，點撥知識王國的迷津 。休假回家時，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語 。也可利用課余時間與老師來一次心與心的交流 ,等等。 我非常感謝老師，因為老師教育我們太多知識，老師那張辛苦臉，老師天天要教育我們，到了晚上老師還要辛苦的幫我們批作業(yè)，我們有什么不會的，都可以問老師，老師會仔細的幫我們講解，老師上課的時候，講的很仔細，這樣我們的成績才會得到提升，我很感謝老師。一代又一代中醫(yī)大人傳承 “ 啟古納今，厚德精術 ” 的優(yōu)良校訓，用青春點燃智慧，用奉獻熔鑄忠誠，將長春中醫(yī)藥大學建設成為一座著名的中醫(yī)學府。在中醫(yī)大，我們時刻感受著教師對我們學生的愛。年輕的我們有著絢麗多彩的夢，我們要志存高遠、砥礪品格，博學篤志，發(fā)奮圖強 。多少個日日夜夜，是老師在燈下不知疲 倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享，多少次風風雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天。見到老師要有禮貌的向老師問好，主動給老師讓路，等等。我卻要說，您就是祖國的棟梁。教師是火種，點燃了學生的心靈之火 。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照 別人 。 走進您那簡樸的辦公室，我看到了無數(shù)令人感動的細節(jié)：您寫滿教科書的小字，是在皎潔的月光下，用辛勤做筆，智慧做墨，一個又一個地寫成。墻上那寬大的黑板，是展現(xiàn)您儒雅與智慧的銀幕，是記錄您豐功偉 績的無字史書。因為，您的夢想也變成了現(xiàn)實。我們?yōu)槟銈冋嬲\而又細致的付出而喝彩，為你們無私的奉獻而向你們致敬，感謝你們，那可親可敬，平凡而又偉大的老師們，有了你們孩子們健康茁壯地成長，有了你們孩子的親人們更安心地工作、學習與生活 ?? 任何華麗的詞藻都無法表達對老師的感激與敬意 ,只能默默地祝愿老師們身體健健康康 ,家庭和和美美 ,每天開開心心 ,工作愉快和諧 ,中秋花好月圓人和 ?? 教師節(jié)學生主題教育講話稿篇 8 尊敬的老師、同學們： 大家好 ! 九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。您耗盡了自己，照亮了別人。衷心地對 我們的老師說一聲： “ 老師，您辛苦了 !” 讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。我們想為老師做些什么，讓同學用微笑度過這個令人黯然傷神的教師節(jié)。老師就像園丁一樣，我們就像花朵一樣，花兒沒有園丁的培育是不可能成長的。一塊黑板，記下你們的無限深情 。 師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂 。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定。 為了進行第二次創(chuàng)業(yè)，張校長到任后就深入基層調查研究，掌握了工讀學校的第一手材料。還有我們學校的李剛老師，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，以校為家，和學生打成一片，一心公文有約撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的天地里默默的奉獻著。如果你是一位細心觀察的學生，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中，教室里和你一起打掃衛(wèi)生的還有老師的身影 。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的 老師好 ，這也是感恩 。讓我們，不經(jīng)約請不進教師辦公室 。 可是親愛的同學們，你們可曾發(fā)現(xiàn)，在我們身邊的這些現(xiàn)象：同學遇見老師，不主 動問好 。 ” 同學們，在改革開放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，以實際行動回報