【正文】 結(jié)同學，有理想，有抱負，有創(chuàng)新精神，學習認真刻苦，基本功扎實，成績優(yōu)秀，是個綜合素質(zhì)高的好學生。善于思考問題，勤奮好問，成績優(yōu)良，各科發(fā)展全 面，基礎(chǔ)扎實，是個綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學生。 30. 你是一位肯學上進的學生，性 格開朗，遵守紀律，團結(jié)同學，關(guān)心集體，積極參加體育運動，有體育特長，曾多次代表學校參加市中學生田徑運動會并取得好成績。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，積極參加各種社會實踐活動。 25. 該生為人誠實，樂于助人，對人有禮貌，自覺參加社會實踐和文體活動。 23. 你是一位 品學兼優(yōu)的學生，思想積極上進，尊敬師長，遵守紀律，團結(jié)同學，樂于助人。積極參加體育鍛煉，生活儉樸，為人誠實。學習目的明確，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。時間觀念強，不早退，不曠課。 15. 該生有紀律觀念，能按時上教室，能參加班集體活 動，能與同學友好相處，有愛心，主動為有困難的同學捐款，學習主動自覺，能獨立思考，有一定的分析問題和解決問題的能力，成績較好。 12. 該生能遵守紀律，能與同學友好相處，能助人為樂，講文明懂禮貌，能積極參加班級的勞動，且不怕苦不怕累，熱愛班級，曾以本班籃球隊員 參加班際籃球比賽，學習認真，有鉆研精神，有創(chuàng)新意識。尊敬師長，團結(jié)同學。 9. 該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己，三操認真。是一位有理想且有實干精神的學生。 5. 該生熱愛集體，積極為集體服務(wù)。 3. 該生學習目的明確，態(tài)度認真，學風踏實，成績穩(wěn)定中有升。尊敬師長，為人誠懇，團結(jié)同學，會待人接物，會處理人際關(guān)系。集體榮譽感強，勞動積極肯干。積極參加社會實踐和文體活動，是個有理想有抱負，綜合素質(zhì)高的學生。學習 刻苦認真，積極參加體育鍛煉，德智體全面發(fā)展的好學生。學習努力，聽課專心，各科成績都有較大提高。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，是一位合格的綜合素質(zhì)較高的好學生。關(guān)心集體，熱心為班級服務(wù)，勞動積極肯干。是一位有理想，有抱負，全面發(fā)展的學生。是一位素質(zhì)較高的學生。 18. 該生認真遵守中學生日常行為規(guī)范。尊敬師長，團結(jié)同學。學習認真刻苦 ，勤學好問，成績不斷上升。是一位具有較高的綜合素質(zhì)合格的高中畢業(yè)生。生活儉樸，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。 27. 該生嚴格遵守紀律，思想上進，尊敬師長，團結(jié)同學。有理想，學習刻苦，勤學好問，不斷在成長的道路上探索，思維敏捷，成績優(yōu)良，是個德智體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學生。尊敬師長，樂于助人。積極帶領(lǐng)同學參加社會實踐，完成各項任務(wù)好。生活儉樸，為人誠實。是個全面發(fā)展的學生。集體觀念強 ，積極配合班團干開展各項活動，勞動積極，三操認真。 43. 該生學習努力，刻 苦鉆研，勤學好問。 給六年級優(yōu)生的評語精選 老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調(diào)整自己的教學。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。課堂中，他循循善誘，強調(diào)獨立思考，引導學生進行啟發(fā)是思維。在課外，李老師對同學也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導。老師希望你能努力克服自 身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭做一名人見人夸的好學生。也許有時成績不大理想，但有一點請你相信：只要靠自己的努力，路是人走出來的。令老師遺憾的是，上課時總看不到你精彩的發(fā)言。你的學習這學期有所進步。請你相信 “ 一份耕耘，一份收獲。你才思敏捷 ，想象豐富。在這里，老師真誠地希望你要誠實，不要貪圖小利。老師希 望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你，一定能行 ! 看過給六年級優(yōu)生的評語的人還看了：