給六年級優(yōu)生的評語(文件)
【正文】 華的東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學習和復習更有針對性， 也增強了大家學好這門課的信心。 1最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學生提建議給老師，老師欣然接受并調整了授課速度。 1李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。 1李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內容很多，關系繁雜，而李 老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道 “ 其然 ” ，也知道 “ 其所以然 ” 。 1課堂中，李老師是一個富有經(jīng)驗，工作認真負責的優(yōu)秀老師。 給六年級優(yōu)生的評語優(yōu)秀 1. 你不僅尊敬師長、友愛同學，而且關心集體，樂于助人，上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發(fā)言。只是在學習上的自覺性還不夠，時而會有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛。你上課總是坐得端端正正。上課時你勤動腦，勤思考，在膽發(fā)言。你積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動。你總是很有禮貌地向老師問好。 8. 你尊敬老師，文明守紀，能積極參加各項活動，團結同學。希望今后在作業(yè)時要做到認真、細心，還要多讀一些課外書，來提高自己的寫作水平。只是，你在學習上還缺少一份鉆勁。你對待學習嚴肅認真，對待工作認真負責，并且關心集體，樂于助人，團結同學，積極參加學校的各項活動。你不僅尊敬師長，而且樂于助人。在這里，老師真誠地希望你，對自己的要求一定要 “ 嚴 ” ，對自己的標準一定要高，做一名名符其實的好學生。不過，你學習不自覺。不過，在學習上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色 ! 15. 你是個深受大家喜歡的好干部，你對待學習嚴肅認真，對待工作一絲不茍，公益勞動中你總是那么的積極，幫助同學中總有你的身影。踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。 13. 你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。上課時老師總看到你高高舉起的小手。希望你今后多看課外書，拓寬知識面，不斷提高寫作水平。 ” 只有勤奮，才能取得令人滿意的成績。令老師高興的，時而也能看到你勇敢地舉起小手。不過，你在作業(yè)時粗心、馬虎，總有一些不該出現(xiàn)的錯誤。在這里，老師真誠地希望你在按時完成作業(yè)的情況下，要做到一絲不茍。在這里，老師真誠地希望你抓住每次鍛煉自己的機會，培養(yǎng)自己的口頭表達能力。 6. 在老師眼里，你是一個不善多言的男孩。在學習上你只要下苦功，一定會取得好成績的。 4. 你是一個文靜的女孩，班內的各項活動你都能積極參加。 3. 在老師眼里，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。老師希望你能汲取好同學的成功經(jīng)驗，刻苦學習，爭取加入優(yōu)秀學生的行列。 1我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學生無限興趣。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節(jié)劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。 1老師組織習題課，使同學們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決 。 老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達出來。 老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節(jié)課學下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚?？傊?，段老師是一個不可多得的好教師。注意啟發(fā)和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍 。理論和實際相結合，通過例題使知識更 條理化。是個基本功扎實，德智體全面發(fā)展的好學生。
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