【正文】 ，學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇與本專業(yè)相關(guān)的畢業(yè)論文題目，撰寫論文 。 管理會計(jì)在林業(yè)企業(yè)的應(yīng)用。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組織論文指導(dǎo)小組進(jìn)行論文答辯，并將畢業(yè)論文、畢業(yè)論文統(tǒng)計(jì)表、優(yōu)秀論 文題目及畢業(yè)論文成績單報系辦。 畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇二： 一、實(shí)習(xí)目的 通過畢業(yè)實(shí)習(xí)將學(xué)生所學(xué)的專業(yè)課程進(jìn)一步系統(tǒng)化，增強(qiáng)學(xué)生動手操作能力，提高其崗位職業(yè)技能，為畢業(yè)后走上工作崗位就能勝任專業(yè)技術(shù)工作打下良好的基礎(chǔ)。 (4)教師儀表 (占 5%) 指教師的姿態(tài)和風(fēng)度。能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規(guī)范、工整、美觀 。嚴(yán)格要求自己、自覺遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 ，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。 ，接受雙方教師的指導(dǎo)。 2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報工作。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下： 實(shí)習(xí)生： (1)8 周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí)，每園確定一名實(shí)習(xí)組長， 2 名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個班級，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí) 。 (4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。 (4)參與策劃 十一 或 中秋 節(jié)日慶?；顒?。 (2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時間安排 (一 )實(shí)習(xí)內(nèi)容： 全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。 要求通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。 ) 起始階段：第 1 周 ( ~) (1)了解幼兒園及班級保教計(jì)劃，全面了解保育和教育工作 。 (3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作 。 (3)根據(jù)觀察記錄，能獨(dú)立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通 。 三、實(shí)習(xí)方法 與指導(dǎo) 本次 8 周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。 四、實(shí)習(xí)報告的安排和組織事宜 1，實(shí)習(xí)報告安排在實(shí)習(xí)回來后的第二周，即第 10 周周三下午，先分場總結(jié)，再全班總結(jié)。 六、實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng) ，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，端正態(tài)度，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法，了解帶班老 師工作的基本內(nèi)容、特點(diǎn)，實(shí)際感受教書育人氛圍。服從院、系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊重指導(dǎo)教師，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生 。能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué) 。能關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，同學(xué)生關(guān)系融洽。 。 2024 年 7 月 1 日至 7 月 7 日，學(xué)生返校，將畢業(yè)論文交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)老師將論文上交論文指導(dǎo)小組。 林業(yè)企業(yè)會計(jì)電算化應(yīng)用實(shí)踐，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用實(shí)踐 。 地質(zhì)勘查實(shí)踐 。 實(shí)習(xí)期間嚴(yán)禁酗酒，斗毆，加強(qiáng)自身的精神文建設(shè)，嚴(yán)禁有損學(xué)校形象、影響學(xué)校名譽(yù)的事情發(fā)生。 了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用與開發(fā)能力。