5群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思考(更新版)
【正文】 真正觸及問(wèn)題實(shí)質(zhì)、挖到思想深處，真正用好師生群眾這個(gè)原動(dòng)力，積聚起轉(zhuǎn)變作風(fēng)的正能量。在學(xué)院內(nèi)部，召開(kāi)中層干部、專家教授、青 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 年教師、民主黨派、社會(huì)化用工人員、 離退休老同志、職工代表和勞模座談會(huì)等各個(gè)層面的座談會(huì) 12 場(chǎng)，覆蓋全校教職員工。 通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到校內(nèi)外求意見(jiàn)、召開(kāi)座談會(huì)聽(tīng)意見(jiàn)、發(fā)動(dòng)各部系找意見(jiàn)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)意見(jiàn)等方式，廣泛開(kāi)展調(diào)查研究和聽(tīng)取意見(jiàn)工作。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子充分相信師生、緊緊依靠師生、廣泛發(fā)動(dòng)師生，認(rèn)真對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)這 “ 四面鏡子 ” ，“ 放下身段、俯下身姿、敞開(kāi)胸懷 ” ， “ 面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)?” 接觸師生員工，廣泛開(kāi)展交心談心活動(dòng) ，在 “ 認(rèn)識(shí)深不深、問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因透不透 ” 等方面下足了功夫，拜師生為師，主 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 動(dòng)求脈問(wèn)診，找準(zhǔn)找實(shí)突出問(wèn)題。對(duì)師生反映強(qiáng)烈的發(fā)展規(guī)劃不夠清晰、校園建設(shè)步伐不快、兩校區(qū)融合力度不夠、信息共享不足、學(xué)生宿舍酷暑難當(dāng)、教 師辦公條件較差等問(wèn)題，廣泛深入聽(tīng)取意見(jiàn)與建議，有效匯聚各方面智慧和力量，積極尋求解決問(wèn)題的措施，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、立行立改。
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