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詹天佑分層作業(yè)設計(更新版)

2025-01-13 03:48上一頁面

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【正文】 難度較大的練習。當學生能自主、積極地完成不同程度、不同內容的作業(yè)練習時,他們 也就不會感覺到學習的無奈和負重了。 技能性作業(yè)為:理解詞語意思、造句。學生只有通過認真完成作業(yè),才能達到鞏固和運用所學知識,訓練思維,提高語文能力的目的。 針對這次作業(yè),我有這樣的體會:追求作業(yè)的有效性必須充分發(fā)揮學生主體的積極性、主動性和創(chuàng)造性
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