5省優(yōu)秀教師事跡材料：用“心”教書，用“愛”育人(更新版)
【正文】 的實驗研究工作，和 2024 年省級課題《改革教學(xué) 模式，煥發(fā)課堂活力波寧四中高中課堂教學(xué)的案例研究》，他邊研究，邊學(xué)習(xí)，邊積累，邊實踐，將研究到的經(jīng)驗運用到教學(xué)實踐中，收到良好效果，兩項課題于順利通過驗收，分別獲得市二等獎和三等獎。每一節(jié)課，他都反復(fù)推敲、精心設(shè)計，努力把新思想、新理念體現(xiàn)在自己的教學(xué)中，為老師做榜樣。這是 第 2 頁 共 6 頁 于老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。 從教 20 年間，于 z 老師堅持在一線辛勤執(zhí)教，曾擔(dān)任班主任、教研組長、年級組長、教務(wù)主任， 2024 年起擔(dān)任波寧四中主管教學(xué)副校長。 一、刻苦鉆研，努力探索，做學(xué)者型研究型教師?！督處煼ā贰ⅰ督逃ā?、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教育研究》、《中學(xué)物理教學(xué)》等書刊都是他從不離手的寶貝；要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方。聽過于老師的課的人都說，他的課輕松、幽默、知識面廣，更難能可貴的是，于老師讓每個學(xué)生懂得：要尊重教材， 第 3 頁 共 6 頁 善于向教材要知識，但不迷信、不盲從，要勇 敢地大膽假設(shè)，小心求證。 作為學(xué)校教學(xué)骨干，于老師對待新教師，更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，既從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德，又組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，每次請教到他頭上，他都是知無不言， 言無不盡。廣大中青年教師積極參加各級各類教學(xué)比賽，三年來，共有 39 人次獲獎。如果說，親切、友善 是生活中的于老師的代名詞，那么，創(chuàng)新、敬業(yè)就是工作中的于校長的代名詞。作為一名黨員，他始終都是以這種高尚的人格魅力感染著身邊的每
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