第二次工業(yè)革命活動(dòng)單(更新版)
【正文】 19 世紀(jì)，我們看見為了純粹的知識(shí)而進(jìn)行的科學(xué)研究，開始走到實(shí)際應(yīng)用與發(fā)明之前，并且啟發(fā)了實(shí)際應(yīng)用和發(fā)明 …… —— W．丹皮爾《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》 活動(dòng)三 探討第二次工 業(yè)革命 的 影響。第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 第 8 課 第二次工業(yè)革命 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明創(chuàng)造。 成就 重大發(fā)明 影響 閱讀下列材料，概括第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。 —— 《世界史》 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 閱讀課文第二子目 ，結(jié)合下列材料，分析壟斷組織是怎樣形成的，壟斷組織出現(xiàn)后帶來(lái)了哪些重大影響？ 材料一 列寧指出：“ 當(dāng)生產(chǎn)和資本 集中發(fā)展到一定階段，可以說(shuō)就自然而然地走到壟斷。這主要說(shuō)明 （ ） A．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 B．人才是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的決定性因素 C．聯(lián)合經(jīng)營(yíng)是企業(yè)發(fā)展的必由之路 D．壟斷組織適應(yīng)生產(chǎn)力的狀況
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