跨越海峽的生命橋第一課時教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 （ ）了海峽（ ）的臺灣，大地仍在（ ）中搖晃。 ① 含苞 凋零 綻放 這組詞語本來是描寫花朵的，文中用來描寫小錢的生命垂危。讀準(zhǔn)生字 “峽 ”。 正確、流利的朗讀課文。講述了這樣一個感人的故事：大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽兩岸的生命橋。 教學(xué)流程： 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。 要求： （ 1）邊讀邊劃出本課的生字詞，把不理解的詞語做上記號。 齊讀： “小錢是幸運的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。 指導(dǎo)書寫 “襲 ”“暫 ”，注意間架結(jié)構(gòu)，筆畫穿插。 作業(yè)：請同學(xué)們回去認(rèn)真讀課文，想一想生命橋是什么？兩岸同胞是如何用愛心架起生命之橋的？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1