【正文】 做德育的主人。課題實驗是集理論和實踐為一體的學習模式。 校本德育的主要內(nèi)容包括道德行為細節(jié)教育，尋找快樂生活三維（學校、家庭、社會）元素開展快樂生活系列活動等。 ，推進社區(qū)少先隊工作建設(shè)。 充分利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、雛鷹電視臺、少先隊櫥窗等載體開展和諧教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育和宣傳教育。 少隊工作計劃 4 一、總體目標： 本班共有學生 41 人，其中 女生 20 人，男生 21 人。 “ 眼保健操、廣播操、五祖拳 ” 三操比賽。 舉行唱國歌、隊歌比賽。 ，各中隊開展 “ 師恩難忘 ” 主題活動。 。繼續(xù)開展 “ 文明禮儀好少年 ” 的評比活動，全面推進 “ 雛鷹爭章 ” ， “ 日行 一善 ” 教育實踐活動，讓學生可以養(yǎng)成良好的行為習慣，促進優(yōu)良學風、校風的形成。 少先隊輔導員要認真學習《輔導員》、《少先隊活動》、《中國少年報》、《少先隊小干部》等刊物，發(fā)揮報刊對少年兒童的影響與導向作用。 六月份： 1“ 六一 ” 慶祝系列活動（少兒文藝會演） 參加市小學生籃球賽。 開展鎮(zhèn)級少先隊中隊觀摩研討活動。 1鼓號隊集中訓練。 進行 “ 植樹節(jié) ” 教育，各中隊開展 “ 我做護綠小使者 ” 綠地認養(yǎng)活動。 開展好大、中隊委員會議。 ④ 以黨的為契機，做好貫徹黨的精神學習宣傳工作，通過紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄 、中隊隊報、隊刊做好紅色主題宣傳工作。 鼓號隊是少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的一個重要方面。 二、工作目標 ： 發(fā)揮校園文化載體和活動陣地作用，向少年兒童宣傳好黨的精神。對升旗發(fā)言同學進行預檢，提出指導意見。把學校交通安全教育系列 ” 活動作為學校德育特色活動，切實加強對學生安全教育，增強學生安全意識。今天小編在這給大家?guī)砩訇牴ぷ饔媱?，接下來我們共同閱讀吧。 。 ，促使學生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀的基礎(chǔ)素質(zhì) 。 及時領(lǐng)取文件并向校領(lǐng)導匯報，領(lǐng)會文件精神，認真落實制定方案，做到快而有效。 落實鼓號隊訓練工作，抓好少先隊標志性陣地及文化基礎(chǔ)建設(shè)。 加強德育與少先隊的工作整合，以課程化、精致化的理念，重視學生的儀式教育，對入學、入隊、畢業(yè)典禮、社會實踐等活動進行再設(shè)計與相對固化，形成學校特色的微型課程。大隊部通過與南門村小學少年兒童“ 小手拉大手 ” 活動，結(jié)交一個 “ 手拉手 ” 小伙伴，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。 三月份： “ 雷鋒精神伴我行 ” 學雷鋒系列活動 感恩系列教育活動。 舉辦鎮(zhèn)小學生棋類比賽 第 9 頁 共 20 頁 參加 XX 縣區(qū)第 __屆中小學生美術(shù)、 書法現(xiàn)場競賽暨優(yōu)秀作品展。 舉行 20__年安海鎮(zhèn)小學生乒乓比賽。慶祝 “ 五一 ” 國際勞動節(jié)。 少隊工作計劃 3 一、指導思想 ： 本學期我校少先隊工作，按照《安海鎮(zhèn)教委辦 20__年秋季少先隊工作意見》要求，堅持 “ 育人為本、道德為先、隊建為基、發(fā)展為重 ” 的工作理念，狠抓禮儀教育，以愛國主義教育、生命教育、感恩教 育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風，努力開拓學校少先隊工作新局面。輔導員注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。營造濃厚的少先隊文化氛圍，增強文化感染力，促進少年隊文化建設(shè)和諧發(fā)展。 在定章、爭章、考章、頒章、護章的各個環(huán)節(jié)中引導少年兒童為現(xiàn)實祖國宏偉藍圖，提高綜合素質(zhì)，做好全面準備。 《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生思想道德建設(shè)、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。 。 。 培養(yǎng)班級小干部，增強學生的競爭意識 班干部是班級管理的小助手，著重培養(yǎng) 2 個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng) 8 個小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。值周中隊要精心策劃每次升旗儀式，國旗下講話體現(xiàn)互動性、兒童化，并與時勢接軌。具體安排另附。