【正文】 0 省中等職業(yè)學(xué)校酒店與服務(wù)與管理專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)中我很榮幸的被評為優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀實習(xí)生， 000 老師也被評為優(yōu)秀實習(xí)生。我們在這片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。我們迅速成長，勇摘各類獎項。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢邁向遠(yuǎn)方。當(dāng)年那份夢想仍然在心間流淌，懷著這個夢想我信步海經(jīng)院附屬中專，走進(jìn)了課堂，和附屬中專這艘航母一起遠(yuǎn)航。四季更替，日月 第 7 頁 共 15 頁 變幻，歲月流逝，一刻也不曾停留。 同學(xué)們，兩粒種子，一片森林，就讓我們以本次培訓(xùn)為契機(jī)，以自身為種子，在 ***銀行的 1650 名員工中生根發(fā)芽，將我們所在的基層支行努力打造成一支具有較強(qiáng)競爭能力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，來增加我們 ***銀行的核心競爭力。來南京培訓(xùn)之前，我相信在座的每一位辦公室主任和我一樣都忙于為領(lǐng)導(dǎo)做參謀，為同事搞后勤，為客戶做接待，沒有更多的精力和時間來完整地細(xì)捋和深究本職工作的系統(tǒng)性和深入性。在丹桂飄香的金色九月，我們在 ***總行的關(guān)心和安排下， ***辦公室主任培訓(xùn)班在六朝古都南京正式拉開了帷幕。 第四，做一名關(guān)心學(xué)生的教師。 “ 師者，傳道、授業(yè)、解惑也 ” 我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美等各方面全面發(fā)展的人。 初任培訓(xùn)班全體學(xué)員二〇一四年三月十六日 第二篇：新教師崗前培訓(xùn)代表發(fā)言發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 第 3 頁 共 15 頁 老師、 同學(xué)們： 大家好。 為此，我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點： 提高思想認(rèn)識，堅決完 成學(xué)習(xí)任務(wù)。 第 1 頁 共 15 頁 培訓(xùn)代表發(fā)言 (精選多篇 ) 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多頂部目錄第一篇：初任培訓(xùn)代表發(fā)言第二篇：新教師崗前培訓(xùn)代表發(fā)言第三篇：銀行辦公室主任培訓(xùn)大會代表發(fā)言 1 第四篇：省級骨干教師培訓(xùn)代表發(fā)言第五篇：培訓(xùn)代表表態(tài)發(fā)言更多相關(guān)范文正文第一篇：初任培訓(xùn)代表發(fā)言新學(xué)員代表發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，培訓(xùn)中心的各位老師，各位學(xué)員： 大家上午好。為了完成這個目標(biāo)，我們的首要任務(wù)就是，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，掌握技能，以優(yōu)異的成績完成本次培訓(xùn)，在自己的工作崗位上，為履行黨和人民賦予的光榮而神圣的職責(zé)做好準(zhǔn)備。謝謝大家。教書育人是教師的天職。作為新教師的我們不但要向書本學(xué)習(xí)，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。 我是學(xué)員代表 ***。只有不斷學(xué)習(xí)和充實自己才能更好迎接挑戰(zhàn)和把握機(jī)遇。 學(xué)好每一門課程，爭取學(xué)有所得，學(xué)有所獲，向總行交上一份滿意的答卷。 春華秋實，秋收冬藏，是亙古不變的規(guī)律。 遙思兒時的夢想，做個神圣的孩子王。有了學(xué)校的依托，附屬中專人在各方面嶄露鋒芒。通過一次次實力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。我們在這片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。作為一名中職教師，我個人認(rèn)為首先我們不能放棄我們的學(xué)生。自己的這桶水長久不更新會不會變質(zhì)。從我校獲得的一塊塊的獎牌中，從近幾年各級各類學(xué)科競賽中，我校以較大的優(yōu)勢，不斷保持同類學(xué)校領(lǐng)先水 第 12 頁 共 15 頁 平，一次又一次證實了學(xué)校的潛力 —— 領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的能力，學(xué)生的實力。學(xué)生們在三年級時都在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué) 生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。 有的學(xué)生在默寫單詞的時候，會誘導(dǎo)父母：老師要求報英語，那家長就比較為難，導(dǎo)致有的學(xué)生不能及時完成作業(yè)。 ” 是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報。 只要有英語課，必有英語作業(yè)。自己管，不能將孩子學(xué)習(xí)交給老人和家教，錢不能代替家長對孩