5培訓(xùn)個人心得體會(更新版)
【正文】 經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能有機會提高自己的教學(xué)水平。在這個學(xué)年里， 我也很想一直保持備教材備學(xué)生的習(xí)慣，堅持課前備課，課后總結(jié)。不慶幸的是只獲得了說課二等獎，沒有機會參加全省組織的說 課比賽，不過也得到了觀摩學(xué)習(xí)的機會，學(xué)到了好多有關(guān)英語方面的理論知識。我作為一名年輕英語教師，孜孜不倦的學(xué)習(xí) 之余，更感壓力與不足。 這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。第五，教師是朋友。其次，教師是榜樣。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個人都帶來陽光燦爛的好心情。印象最深的，是陳國永老師在講怎樣布置作業(yè)，她說，老師要控制作業(yè)的量，如果你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。 培訓(xùn)個人心得體會 1 和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。比如史曼麗老師的《課堂教和學(xué)如何落實》，李曉珍老師的《教師自我專業(yè)成長的需求》，陳國永老師的《如何落實教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳江麗老師的《課堂活動的設(shè)計原則與實施》等等。 在培訓(xùn)中，我獲得的知識是實在有效的。寫到這里，我不禁想起，每次見到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來。 “ 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也 ” ，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重 要性。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法 。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自 己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。也很感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕教師搭建了這樣一個平臺 —— 青年教師學(xué)校。黃曉通老師上了 “ 如何說課 ” ，他也是給我們上了兩個課時，很碰巧的是剛好我代表初中組英語教師參加了縣培訓(xùn)學(xué)校組織的說課比賽，也是有這個機會接觸了說課方面的專業(yè)知識。一堂課的效果如何跟我們的備課詳細與否有很大的關(guān)系。
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