5區(qū)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案(更新版)
【正文】 離黨員為重點(diǎn)，排摸、理順黨員組織關(guān)系，對應(yīng)轉(zhuǎn)未轉(zhuǎn)組織關(guān)系的一律辦理轉(zhuǎn)接手續(xù)，對經(jīng)各種渠道查找仍無法取得聯(lián)系的黨員按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置，及時解決 “ 失聯(lián) ” 黨員、“ 影子 ” 黨員、 “ 口袋 ” 黨員等問題。緊緊圍繞服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營、保障職工權(quán)利， 廣泛組織開展 “ 一名黨員一面旗 ” 、 “ 我為企業(yè)獻(xiàn)良策 ” 、職工心理疏導(dǎo)等特色載體活動，強(qiáng)化黨員模范帶頭意識和先鋒引領(lǐng)作用。推進(jìn)網(wǎng)格管理 “ 全覆蓋 ” ，根據(jù)小區(qū)樓院和居民黨員分布情況，合理劃分網(wǎng)格，建立網(wǎng)格黨小組（黨支部），配齊配強(qiáng)網(wǎng)格負(fù)責(zé)人和管理員，形成民情在網(wǎng)格收集、民意在網(wǎng)格掌握、民事在網(wǎng)格辦理、矛盾在網(wǎng)格化解的新格局。 建立農(nóng)村黨組織 “ 為民富民 ” 長效機(jī)制。非公有制企業(yè)黨員教育培訓(xùn)以黨史黨建知識、黨風(fēng)黨紀(jì)黨規(guī)、中國特色社會主義理論、改革發(fā)展和形勢政策等內(nèi)容為主。 開展 “ 三讀三學(xué) ” 黨性教育活動。緊緊圍繞 “ 爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員 ” ，堅(jiān)持服務(wù)中心、聯(lián)系實(shí)際、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、學(xué)以致用的原則，分層分類扎實(shí)開展經(jīng)常 第 2 頁 共 10 頁 性、常態(tài)化的學(xué)習(xí)教育，使黨員理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定、黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)、能力素質(zhì)進(jìn)一步提升。機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員教育培訓(xùn)以思 想政治教育、作風(fēng)建設(shè)、廉政規(guī)范、深化改革、公共管理與服務(wù)等內(nèi)容為主。堅(jiān)持把規(guī)范組織建設(shè)作為 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育的重要任務(wù)，緊緊圍繞創(chuàng)建“ 四型 ” 特色黨建，牢固樹立基層基礎(chǔ)意識，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，明確各領(lǐng)域基層黨組織的功能定位，提升班子、隊(duì)伍、制度和作風(fēng)建設(shè)水平，充分發(fā)揮好每一個黨支部的應(yīng)有作用。推進(jìn)居務(wù)辦理 “ 全天候 ” ，繼續(xù)推行 “ 錯時 ” 服務(wù)和代辦服務(wù)，設(shè)立 “ 錯時 ” 服務(wù)窗口和居務(wù)代辦點(diǎn)，實(shí)行社區(qū)工作人 第 5 頁 共 10 頁 員 “ab 角 ” 崗位值班制度，解決因居民作息時間與社區(qū)辦公時間沖突造成的 “ 辦事難 ” 問題。在非公有制企業(yè)領(lǐng)域扎實(shí)推進(jìn) “ 三崗聯(lián)創(chuàng) ” 活動，讓黨員責(zé)任崗、示范崗、先鋒崗在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營一線發(fā)揮模范帶動作用，形成 “ 困難面前有黨員、攻堅(jiān)克難靠黨員、先進(jìn)模范是黨員 ” 的良好局面，使非公黨組織 “ 活起來 ” 、黨員 “ 動起來 ” 、把職工群眾 “ 帶起來 ” ，增強(qiáng)黨組織和黨員的凝聚力、號召力。 從嚴(yán)執(zhí) 行黨員管理規(guī)定。 （四）強(qiáng)責(zé)任重?fù)?dān)當(dāng)，推進(jìn)工作落實(shí)實(shí)效 化。在區(qū)直部門和鎮(zhèn)、街道機(jī)關(guān)深入開展不作為、不想為、不敢為、不會為 “ 四不為 ”問題整治活動，采取改進(jìn)績效考核、加大問責(zé)力度的措施，獎懲 第 9 頁 共 10 頁 并舉引導(dǎo)黨員干部主動作為、主動擔(dān)責(zé)、創(chuàng)造性開展工作。 三 、保障措施 第 10 頁 共 10 頁 （一）加強(qiáng)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1