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三角形的面積(2)(更新版)

2026-01-17 00:39上一頁面

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【正文】 作活動。 (1)教師 :這條紅領巾是什么圖形 ,它的面積是多少 ?你能猜一猜嗎 ? (2)教師 :同學們猜了那么多答案 ,哪個是正確的呢 ?我們需要計算后才能作出正確的判斷。 教學目標 : 在理解的基礎上掌握三角形的面積計算式 ,能正確計算三角形的面積。 教學重點 : 在理解的基礎上掌握三角形的面積計算公式 ,能正確計算三角形的面積。 二、 合作探究 : 出示直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形紙片 ,提問 :這 3 個三角形分別是什么三角形 ? 探究三角形面積計算公式。 讓數(shù)方格小組說明推導的公式及過程。 在講臺上演示用兩個相同三角形推導的過程 ,讓學生進一步理解上述同學和推導思路 ,看清楚轉化的過程。2
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