葉縣龔店鄉(xiāng)中心校臺(tái)劉學(xué)校彭軍紅課堂教學(xué)素養(yǎng)五項(xiàng)修煉讀書(shū)心得(更新版)
【正文】 這段時(shí)間里要完成教學(xué)的主要任務(wù)，尤其是需要理解和記憶的內(nèi)容。 課堂時(shí)間的優(yōu)化既是教師教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，也是教師培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)目標(biāo)。因此，作為教師，要以 全新的視野對(duì)待學(xué)生，形成現(xiàn)代學(xué)生觀，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的世界，都有其獨(dú)立的人格特點(diǎn)和價(jià)值，教育就是要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)其自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。從某種意義上講，教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度和行為會(huì)影響學(xué)生的一生。首先，要合理安排課堂時(shí)間。據(jù)心理學(xué)家研究，一節(jié)課中學(xué)生思維的最佳時(shí)間是上課后的 520 分鐘，這一時(shí)間段就是教師在課堂上充分利用的最佳時(shí)間。同時(shí)要善于轉(zhuǎn)化不良的課堂氛
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