【摘要】?答:有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形.?(1)等腰三角形的兩個底角相等。一、概念回顧(2)等腰三角形頂角平分線,底邊上中線和高線互相重合。(3)等腰三角形是軸對稱圖形,對稱軸是底邊的中垂線。等腰三角形的判定:?等角對等邊;?有兩邊相等;?“三線合一”的逆定理.等邊三角形的性質:?
2025-10-31 00:27
【摘要】 《等腰三角形》教學設計 教材分析: 《等腰三角形》是冀教版八年級數學上冊第十七章第一節(jié)內容。是在學習了軸對稱之后編排的,是軸對稱知識的延伸和應用。等腰三角形的性質及判定是探究線段相等、角相等、...
2025-11-02 12:07
【摘要】......---通榆縣第十中學杜建軍【教學目標】理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質和判定方法;能夠用等腰三角形的知識解決相應的數學問題. 在探索等腰三角形的性質和判定的過程中體會知識
2025-04-17 07:45
【摘要】教學設計(教案)模板基本信息學科數學年級八年級教學形式教師馮再春單位潛山縣余井中學課題名稱等腰三角形(第一課時)學情分析學生已經具備軸對稱圖形的知識。本節(jié)課的知識障礙是證明過程中輔助線的添加,因此在教學過程中要善于利用等腰三角形的對稱性引導學生添加輔助線。教
2025-11-15 19:47
【摘要】等腰三角形等腰三角形(一)教學目標(一)教學知識點1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質.3.等腰三角形的概念及性質的應用.(二)能力訓練要求1.經歷作(畫)出等腰三角形的過程,從軸對稱的角度去體會等腰三角形的特點.2.探索并掌握等腰三角形的性質.
2025-11-10 00:44
【摘要】等腰三角形(復習教案)教學目標·知識與技能目標建立知識框架結構圖,了解掌握等腰三角形知識。復習等腰三角形有關定理的探索與證明,證明的思路和方法。能利用等腰三角形的有關定理,證明線段相等、角相等及直線垂直等。·過程方法通過回顧有關定理的證明,進一步掌握綜合法的證明法。提高學生用規(guī)定數學語言表達
2025-12-31 09:11
【摘要】第一篇:等腰三角形教學設計 《等腰三角形》教學設計 [教學內容]:義務教育課程標準實驗教科書(魯教版)七年級數學上冊第二章第三節(jié)《等腰三角形》第一課時,課本49頁~51頁。[教材分析]: 分析教...
2025-11-03 18:00
【摘要】第一篇:等腰三角形教學設計 提出問題,創(chuàng)設情境活動 1、實踐觀察,認識等腰三角形:把一張長方形的紙片對折,并剪下陰影部分(),再把它展開,得到一個什么圖形?這個圖形有什么特點?(學生動手剪紙,觀察...
2025-10-25 02:58
【摘要】(1)怎樣的三角形是等腰三角形?(2)等腰三角形是軸對稱圖形,那么它的對稱軸是什么?請同學們拿出自己帶來的等腰三角形,分別在頂角標上字母A,兩底角標上字母B、C;畫出AD平分∠BAC,交BC于D。DBCA有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形.頂角平分線所在的直線是它的對稱軸.(1)請同學們將自己
2025-11-01 01:56