【正文】 三、未成年人犯罪的幾種主要類型 好奇模仿報(bào)復(fù)型。隨著青島對(duì)外開放規(guī)模的日益擴(kuò)大與沿海開放城市的不斷繁榮，青少年違法犯罪現(xiàn)象也日漸突出，據(jù)檢察機(jī)關(guān)刑事檢察部門近 3 年來辦理刑事案件統(tǒng)計(jì)顯示，未成年人犯罪案件占刑事案件的總比率逐年成上升趨勢(shì)，并且出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的 新情況和新特點(diǎn)，成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題，望同學(xué)們從思想上引起高度重視。但是，法制教育這個(gè)話題不僅僅是對(duì)你們，而是對(duì)所有的人是一生都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)的一門課程，大家都知道，象原全國(guó)人大副委員長(zhǎng)成克杰、原北京市委書記陳希同等黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴(yán)重犯罪，從年齡上講，他們可以說是你們的爺爺或是老爺爺，然而他們就是因?yàn)槊撾x了法的約 束才走錯(cuò)了人生的最后一步，毀掉了自己輝煌的一生，他們本應(yīng)該受到人們的尊重和愛戴，卻由于犯了法被永遠(yuǎn)釘在了歷史的恥辱柱上。要保持必要的警惕性。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住 兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打 “ 110” 報(bào)警 。有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房，影響自己的一生。 今天的課程結(jié)束，下次再見 ! 【小學(xué)生法制教育講話稿】 同學(xué)們： 今天，很榮幸和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制的不良行 為等各方面的知識(shí)，現(xiàn)在我就上述話題做以下分享。 當(dāng)前毒品在國(guó)內(nèi)大肆流通，毒品的魔抓已經(jīng)伸向未成年人。 校園打鬧到底有多危險(xiǎn) ? 2024 年，河南省桐柏縣一間小學(xué)里， 7 名同學(xué)課間打鬧，其中一人撞到桌角，傷到內(nèi)臟，因?yàn)榫戎尾患皶r(shí)， 8 歲學(xué)生死亡。 被人欺負(fù)不是什么羞恥的事，每個(gè)人的生活中都可能有那么一些不幸，你爸媽小時(shí)候可能也有這種經(jīng)歷。 但這些都是扭曲的想法，是錯(cuò)的，使用暴力在文明社會(huì)中是低等的行為，是違法的。 ，你吃嗎 ?拿果汁給你喝，你喝嗎 ? 不能喝，因?yàn)槔镱^可能放了 *、 *，吃了你可能就暈過去了。 被拐賣的兒童一般去哪了呢 ?人販子拐賣兒童主要是將兒童賣到偏遠(yuǎn)地方，做別人的養(yǎng)子女，賣到工廠礦區(qū)里做苦力，有些還會(huì)被打殘廢，放在路邊當(dāng)乞丐，行乞賺錢。社會(huì)要向未成年人免費(fèi)開放博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館，優(yōu)惠開放動(dòng)物園、公園等。 《義務(wù)教育法》 —— 這部法律保障了我們有接受教育的權(quán)利，國(guó)家提供給我們受教育的條件，要設(shè)立學(xué)校，安排老師 。 第二部分：法律就在我們身邊 【問：同學(xué)們，我們身邊有什么法律 ? 在我們國(guó)家，還沒有人能統(tǒng)計(jì)到底有多少部法律法規(guī)，但至少是超過 1 萬部的，現(xiàn)在我列舉幾部跟各位同學(xué)生活息息相關(guān)的。人類社會(huì)也是一樣，如果沒有法律，或者有法律而不執(zhí)行，一個(gè)人可能會(huì)為了自己的利益加害其他人，成為豹子一樣的野獸。法制安全教育主題會(huì)上的講話稿 知法守法從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的小事做起，讓我們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)法制社會(huì)。 第一部分：為什么要有法律、紀(jì)律 ? 【問：來，先讓我們大家討論一下，為什么需要法律 ?為什么需要講紀(jì)律 ?】 我提供一個(gè)思考的方向，就是如果沒有了法律，會(huì)發(fā)生什么事 ?比如說，沒有了交通規(guī)則，馬路上是堵車還是暢通無阻 ?如果沒有紀(jì)律，你一句我一句，老師在課堂上還能不能講課 ? 動(dòng)物世界里奉行的是弱肉強(qiáng)食，豹子會(huì)吃羚羊，動(dòng)物之間沒有關(guān)于相互平等的 “ 法律 ” ，羚羊就當(dāng)然地被豹子殺死 。 那么，我就想問同學(xué)們，法律離我們遠(yuǎn)嗎 ? 法律就在我們的身邊，從我們出生到死亡，都離不開法律。因?yàn)橛小缎谭ā返拇嬖?，?有效地降低社會(huì)的犯罪率。學(xué)校要保障好學(xué)生安全，發(fā)生事故，學(xué)校要及時(shí)處理。 (一 )拐賣、綁架兒童 為什么要拐賣兒童 ?為什么要綁架兒童 ? 為了錢，有的是因?yàn)樽约罕緛頉]有小孩，想要小孩養(yǎng)老。如果走的路跟過往的路不一樣，就要提高警惕，盡快告知你父母，并且記清楚旁邊路過的建筑物。有的同學(xué)覺得暴力可以引起別人的重視，由此獲得自豪感。在成年人社會(huì)里，發(fā)生打斗的事件，也會(huì)報(bào)警，由警察去處理，校園欺凌跟成年人的打斗事件一樣嚴(yán)重的，大人都要找警察去處理了，我們作為小學(xué)生也應(yīng)該找其他力量介入去處理。告訴家長(zhǎng)，告訴老師，必要時(shí)報(bào)警 !告訴家長(zhǎng)，告訴老師，必要時(shí)報(bào)警 ! (四 )校園里打鬧引發(fā)的危險(xiǎn) 現(xiàn)在的校園傷害案中，發(fā)生的原因大多是因?yàn)榘l(fā) 生打鬧。 *和 *在藥理作用上屬中樞 *，毀壞人的神經(jīng)中樞。 潛伏在我們身邊的危險(xiǎn)，我們要記得及時(shí)向家長(zhǎng)、老師、警察請(qǐng)求幫助。有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品 。 同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢 ?我們要冷靜機(jī)智，要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)，能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。 增強(qiáng)防范意識(shí)。 最后祝愿所有同學(xué)都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng) ! 【小學(xué)生法制教育講話稿】 同學(xué)們： 你們好 !今天我和大家第一次見面，和同學(xué)們交流一下學(xué)法、懂法、用法方面的一些問題和看法，感到非常高興，這些問題學(xué)校老師和前任法制副校長(zhǎng)已給同學(xué)們講了許多，同學(xué)們也了解掌握了許多，同學(xué)們的法制觀念和自律意識(shí)越來越強(qiáng)，這對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都是一件大好事。在我國(guó)未成年人的犯罪人數(shù)也呈現(xiàn)出逐年增多，并且出現(xiàn)向低齡化、團(tuán)伙化、惡性化發(fā)展的走向，成為影響社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。在這種情況下，如果同學(xué)們自己不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，放任自己，或者受家庭和社會(huì)的某些負(fù)面不良視 覺刺激和影響，就很容易萌發(fā)不健康心理而誤入歧途。 江湖義氣哥們型。當(dāng)天晚上 ,他們四人與鄰校三名中學(xué)生大打出手 ,其中一名學(xué)生被打成重傷 ,小明因此以故意傷害罪被判刑。隨著欲望的膨脹，本來就缺乏自控能力的少部分同學(xué)開始追求畸形消費(fèi)，甚至不惜采取違法犯 罪行為來滿足物質(zhì)欲望。有的純粹是逞強(qiáng)爭(zhēng)霸 ,顯示威風(fēng) ,尋求不健康的精神刺激。當(dāng)黃某走到自家樓下門洞時(shí) ,二人沖上前去 ,將黃某隨身攜帶的裝有 萬元現(xiàn) 金的手提包搶走 ,3 人遂即在打工人員的暫住處分贓 ,李文僅分到了 750 元。正因如此，網(wǎng)絡(luò)不可避免地以其特有的誘惑力吸引著有極強(qiáng)好奇心的孩子。某中學(xué)初中一年級(jí)學(xué)生林某，平時(shí)經(jīng)常光顧網(wǎng)吧玩游戲，有時(shí)甚至連續(xù) 2 天不回家食宿也不到校學(xué)習(xí)。21 日有 5 人 。 四、善待自己，珍惜青春年華，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。平時(shí)沒有人關(guān)心 ,我便很感激平時(shí) ‘ 照顧 ’ 我的哥們。如果上面所提到的四位同學(xué)能夠聽老師的話 ，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，就決不會(huì)走進(jìn)勞教所和監(jiān)獄的大門，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)肌Ｎ覀円环矫鎸?duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。 對(duì)學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。 總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。具體到我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)校財(cái)務(wù)管理》等等都是管理我們學(xué)習(xí)生活的法律，如果那個(gè)同學(xué)不遵守而打架打傷了同學(xué)或損壞了公物要受到老師的批評(píng)或賠償。一次他在村里閑逛時(shí)，覺的口淡，很想吃一點(diǎn)村門市部里買的那些垃圾食品類的小吃，可自己沒錢，于是他便模仿起 *里 *收保護(hù)費(fèi)的樣子強(qiáng)行向一位二年級(jí)的學(xué)生馬某索要錢，馬某懼怕張某某打他，便給了張某某一元錢，張某某拿著這也一元錢去買小吃了。后來買某、沙某經(jīng)審判均被法院判處有期徒刑二年六個(gè)月，張某某因未到法定的刑事責(zé)任年齡而被檢察院做出了不起訴處理。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護(hù)，用法 律來維護(hù)自己的權(quán)利。 三、小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的法律知識(shí) 作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)了解法律對(duì)未成年人是如何規(guī)定的， 從而掌握的一些最基本的法律常識(shí)。 我們知道走路是每個(gè)人最基本的行為，但怎么走才能展示出同學(xué)們個(gè)個(gè)都是交通道路規(guī)則好學(xué)生呢 ?按照《道路交通管理?xiàng)l例》規(guī)定，我們要靠右側(cè)邊或人行道行走，不要在公路上追跑、玩游戲、打球、騎自行車玩等，橫穿公路時(shí)，要錢后觀看清楚后，確保安全通行、有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑馬線或天橋，不要闖紅燈，不要向過往車輛扔雜物，不要去爬高速行走的手拖拉機(jī)，不要追高速行使的車輛，不要強(qiáng)行跨越路障等。也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房，影響自己的一生。這時(shí)人事主管叫大家回去等錄用通知，第二天那位從地上收拾起了筆的大學(xué)生接到再次面試的通知，面試時(shí)人事主管只問了他一個(gè)問題： “ 你為什么要把那幾支筆收拾起來放在桌子上 ?” 拾起了筆的大學(xué)生很自然的說： “ 寫字的筆就應(yīng)該放在筆罐里，我的小學(xué)老師常常這樣要求我的，我 從小到大也是這樣做的啊 ” 人事主管當(dāng)場(chǎng)通知他已經(jīng)被錄用了，回去準(zhǔn)備一下第二天來