兩位數(shù)減兩位數(shù)口算教學設計(更新版)
【正文】 習興趣，而且在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)了學生收集 信 息 的 能練習二：第 7 題 觀察圖，你得到了哪些信息？“ 2 隊領先多少分？”能口算出嗎？ 重點理解：“下半場 2 隊得了 ____分” （ 師： 生命在于運動，常運動才會有個健康的身體） 合作編題并計算 每人寫出兩個兩位數(shù)，同桌出示，用大的數(shù)減小的數(shù)，數(shù)小的同學口算出得數(shù)。 多媒體課件展示三種方法并呈現(xiàn)解題思路。從而尋求適合自己的口算方法。（知識 點2） 多媒體課件出示問題 的角度使學生發(fā)現(xiàn)問題并且提出問題，從而調動學生學習的積極性 。（提示課題：兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算） 教學例題。 因此教學例 2 時教師可放手讓學生探索解題思路。課題名稱 兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算 學段 第一學段 學科 數(shù)學 年級 三年級 冊別 上 冊 單元（章節(jié)） 第 二單元 課時 第二課時 設計者 馬衛(wèi)玲 所屬單位 銀川市 興慶區(qū)第三小學 教學內容分析 及學情分析 單元內容分析： 本單元主要教學口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和在 100 以內），會正確計算幾百幾十以及用估算解決問題。 它是以后學習多位數(shù)減法的重要基礎。 二、 探究新知、合（一）創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣 以前所學的知識大家掌握得都很好，這節(jié)課繼續(xù)學習兩位數(shù) 在具體的生活情境中從數(shù)學作學習 減兩位數(shù)的口算。 全班 匯報 ： 學生一： 60— 50=10 54=1 10+1=11 學生二： 6550=15 多媒體課件出示例2 情境圖。 （知識 點3） 的對比，讓學生明確算理，掌握算法。 學 生同 桌 間口答。 全班交流。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1