最新20xx英語教學工作計劃(更新版)
【正文】 案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師，提出改進的意見，在學科組例會上公布檢查結果，并將檢查結果與當月的獎勵工資掛鉤。首先，通過第 3— 5 周理論學習和 “ 負擔輕，質量高 ” 示范教師的經(jīng)驗介紹，使新老師初步掌握 “ 優(yōu)化輸入，分層輸出 ” 的課堂教學模式，并推出高質量的示范課。經(jīng)過一年的教學實踐，我們對 “ 優(yōu)化輸入 ” 已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，對 “ 分層輸出 ” 的探討也有了重大突破。根據(jù)我部工作計劃和英語學科教學的實際，本學期，各年級的 “ 雙率 ” 指標為：優(yōu)班 “ 雙率 ”100%。但是，一直以來，這些常規(guī)制度并沒有得到徹底落實。此項工作由霍劍華老師負責，卯萬嶺、薛玲玲、李冬華老師協(xié)助。其次，英語組分配一名英語教師負責培訓授課教師的英語，并在第八周前將其授課內容譯成英語，發(fā)給學生學習，掃除詞匯障礙。 最新 2024 英語教學工作計劃 1 1..積極做好教師的英語培訓工作 本學期，初中部教師英語培訓重點仍然要放在 ibo 班教師的英語培訓上，培訓工作由溫杰教師主持，并派一名外教協(xié)助，彭江輝、徐健教師參與培訓。 《初中英語課外讀物》的試用和編寫工作。為了搞好這一活動，各班英語教師要在班上進行一次選拔，并對選出來的學生進行培訓。認真執(zhí)行《英語組教學常規(guī)》、《英語早晚讀的有關規(guī)定》和《英語組獎金考核細則》，采用量化考核的辦法，考核結果每周反饋給被考核人，從而使考核真正發(fā)揮規(guī)范教師教育教學行為的作用。為了達到 “ 雙率 ” 指標，我們采取任課教師、備課組長、學科組長共同負責的責任制，把班級、年級和學科的 “ 雙率 ” 是否達標分別與任課教師、備課組長、學科組長的獎勵工資掛鉤，并作為 他們工作業(yè)績考核的重
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