zhchshr教學設計5(更新版)
【正文】 及時糾正。 讀 6 個單韻母。 學會 “ zhi chi shi ri” 四個整體認讀音節(jié)。 會讀、會認、會用詞語：竹子、日出、騎車、讀書 教學重點： 學會“ zh ch sh r”四個聲母，讀準音，認清形，能正確書寫。 學生自己借助圖學習聲母的音形。 引導學生觀察“ zh ch sh”是由哪兩個字母組成的？寫的時候應注意什么？（要靠攏，不能分開 教師范寫“ zh ch sh”，學生觀察。 二、看圖拼讀音節(jié) 出示書中四幅圖，問：圖上畫了什么？ 出示圖下的音節(jié) zh — a → zha ch — a → cha sh — a → sha r — e → re zhe zhu zhuo che chu chuo she shu shuo ru ruo 學生自己試讀。 教師強調：借助“ zh ch sh r”的音，再 讀得長些、響些就是“ zhi chi shi ri”的音了?？梢蕴岢鲎x不準的音節(jié)， 同學之間
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