中小學教師20xx年家訪工作計劃(更新版)
【正文】 在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。 五、家訪活動的要求： 在家訪前，各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。 第二階段：實施階段 學校集中時間，實行全員家訪。 中小學教師 2024 年家訪工作計劃 (一 ) 一、活動目的： 通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。 二、活動時間： 20XX 年 11 月 16—— 20 日 三、活動內容： 學校領導、班主任和所有科任教 師要實施全員家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。 3 家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的 理解和支持。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對 “ 告狀式 ” 家訪。 六、重點： 后進生，查找落后的原因及在家
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