3-13-2第二節(jié)森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨(更新版)
【正文】 森林被砍伐 ， 涵養(yǎng)水源的能力下降 ， 降水以地表徑流的形式匯入河流；水土流 失加劇 ， 河床淤積 ， 水位抬高 ， 泄洪能力下降 。 (4)近年來(lái)亞馬孫河流域某些地區(qū)降水減少了約 20%， 可能的原因是什么 ？ (5)該地區(qū)雖然 命題立意： 本題考查熱帶雨林的生態(tài)環(huán)境效益及相關(guān)內(nèi)容 ， 意在考查考生對(duì)基本原 理的掌握程度 ， 讀圖分析能力和調(diào)動(dòng) 、 運(yùn)用地理知識(shí)能力 ?！?前車之鑒 ， 后事之師 ” 。 ④ 設(shè)立國(guó)際基金 ， 使當(dāng)?shù)貜墓芾砗捅Ｗo(hù)中獲益 。 考技案例導(dǎo)析 考能提升演練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 考基知能突破 1． 讀 “ 甲 、 乙兩圖 ” ， 完成 (1)～ (3)題 。 在 降水豐富的濕潤(rùn)地區(qū)能起到涵養(yǎng)水源 、 保持水土 、 減少水土流失的作用；在干旱 半干旱地區(qū)則起到了防風(fēng)固沙的作用；在城市中能起到吸煙滯塵 、 減弱噪聲等作 用 。 ③ 加強(qiáng)環(huán)境教育 ， 提高公民環(huán)保意識(shí) 。 考技案例導(dǎo)析 考能提升演練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 考基知能突破 (4)當(dāng)前亞馬孫河流域破壞雨林的主要的 、 直接的原因有哪些 ？ (5)國(guó)際社會(huì)和巴西政府正在采取什么樣的措施保護(hù)這一片原始森林 ？ 解析： 瑪雅文明的消失與其說(shuō)是人類沒(méi)有善待自然 ， 倒不如說(shuō)是人類沒(méi)有善待自己 。 降水量減少 ， 但流入江河的水量及洪水反而增加了 ， 為什么 ？ 考技案例導(dǎo)析 考能提升演練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 考基知能突破 (3)來(lái)自本地區(qū)的水汽經(jīng)上升 、 冷卻降到地面 ， 相當(dāng)于亞馬孫河流域總降水量的 50%， 另外 50%的降水量來(lái)自 ___________________________________________ ___________________________________________________________________。 (2)A處 對(duì)流雨 (3)東南信風(fēng)和東北信風(fēng)從海洋上帶來(lái)的水汽 (4)亞馬孫河流域的熱帶雨林被大量砍伐 ， 植被蒸騰到空氣中的水汽減少 ， 致使降 水量減少 。 (4)森林資源的可持續(xù)利用 ， 主要是實(shí)現(xiàn)資源的 __________利用 ， 如在森林采伐時(shí)應(yīng)不超過(guò)其 __________。 F． 天然 “ 美容師 ” __________。 考技案例導(dǎo)析 考能提升演練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 考基知能突破 單擊此處進(jìn)入 考能提升演練 考技案例導(dǎo)析 考能提升演練 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 考基知能突破 單擊此處進(jìn)入 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練
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