28課觀潮教案(更新版)
【正文】 景象的？ 明確：先用一句 39。觀潮也成了古今盛事。 整體感知。 錢塘江大潮形成的原因是什么 ? 其一，錢塘江的江口在杭州灣的人海處呈喇叭狀，向內(nèi)逐漸淺狹，海潮倒灌，潮波傳播又受到內(nèi)江狹窄江面的約束，這就形成了波瀾壯闊的涌潮。本文描寫(xiě)的水軍演習(xí)、弄潮表演以及觀潮情景，既襯托了錢江涌潮的奇?zhèn)邀?，又?同組成了南宋都城生活的風(fēng)景畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)，表現(xiàn)了人與自然搏斗的勇敢精神。有文獻(xiàn)記載的就有兩千多年，為宋朝時(shí)最盛。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 朗讀課文，對(duì)照注釋，借助工具書(shū)，疏通文意。 朗讀課文，對(duì)照注釋，借助工具書(shū)，疏通文意。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文寫(xiě)景記事相融合，正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭(zhēng)標(biāo)表演，當(dāng)日從宮廷到民間爭(zhēng)相觀看，萬(wàn)人空巷，十分熱鬧 簡(jiǎn)介南宋觀潮盛事和作者以及形成原因。原籍濟(jì)南，后遷吳興（今屬浙江）。前浪遭遏，后浪又上，波推波，浪迭浪，潮水自然奔騰咆哮，排山倒海般洶涌而來(lái)。 第二段寫(xiě)水軍演習(xí)的動(dòng)人情景。 39。然后對(duì)潮水作正面描繪，最后用楊誠(chéng)齋的詩(shī)句對(duì)上文作形象概括，呼應(yīng)首句，又為下文作鋪墊。39。的靜景上，這是采用了什么寫(xiě)法？采用這種寫(xiě)法有什么作用？ 明確：這是一種動(dòng)靜相襯的寫(xiě)法，為下文別開(kāi)生面的另一場(chǎng)水上表演作了鋪墊。寫(xiě)出了壯士形象； 39。全文的著眼點(diǎn)在“潮”上，立足點(diǎn)在“觀”上。 最能表現(xiàn)“觀潮之盛”的語(yǔ)句是“江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途”。另一方面也是由于作者借墨如金，用語(yǔ)十分簡(jiǎn)練的結(jié)果。 板書(shū) 設(shè)計(jì) ： 潮來(lái)之狀 觀潮 演兵之形 正面描寫(xiě) 弄潮之勢(shì) 觀潮之盛 —— 側(cè)面烘托
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