【正文】 是我校圖書館開展主題為 “ 感受文字之美盡 第 9 頁 共 14 頁 享讀書之樂 ” 的讀書月。在浩如煙海的優(yōu)秀圖書華章中，蘊(yùn)藏著許多中外名人墨客的思想火花、名言警句，對學(xué)生的思想道德、行為理想的形成，有強(qiáng)烈的激勵(lì)與引導(dǎo)作用，我們圖書館老師選擇思想健康、品味高尚、寓意深刻、警世勉人的名句格言，巧布館室使閱覽室四壁悅目賞心，學(xué)生一進(jìn)來，即受到無聲的教育。同時(shí)，還使家長們更深入了解了我校圖書館的藏書體系和藏書質(zhì)量，使他們能利用學(xué)校圖書館的資源指導(dǎo)孩子借閱各種適合自己閱讀的圖書。無論是圖書管理員，還是普通教師，學(xué)校都要求他們熟悉，圖書的藏書內(nèi)容、數(shù)量和歸類分檔 概況，以便借閱時(shí)， 第 6 頁 共 14 頁 目的明確。學(xué)校與圖書館專職負(fù)責(zé)人（我校由一個(gè)中層干部兼任）簽定《圖書館管理責(zé) 任書》，熟悉工作內(nèi)容，全面掌握圖書館情況，要求擬出管理計(jì)劃及應(yīng)急方案。在圖書閱覽過程中，圖書館所有事情由該老師負(fù)責(zé)。（ 1）建立目錄檢索功能。 （一）保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子決定積極向上級部門爭取資金投入，發(fā)動(dòng)社會、家長、學(xué)生的力量進(jìn)行捐贈。管理得好，圖書館能發(fā)揮重要的作用；管理不得力，圖書館就是成了 “ 擺設(shè) ” ，就成了 “ 亂攤子 ” ，沒過幾年也就沒圖書了。這成為我校發(fā)展的中心，也是重心。列寧曾說：沒有圖書，寸步難行。圖書室是中小學(xué)學(xué)校的一個(gè)重要資料部門，是學(xué)校教育工作的一個(gè)不可分割的重要組成部分。 一小學(xué)圖書館學(xué)生中存在的問題和對策研究 經(jīng)費(fèi)問題凸顯 現(xiàn)在圖書價(jià)錢普遍比以往貴十幾倍，甚至幾十倍。小學(xué)圖書館的老師比較少，有的老師只能一邊為學(xué)生借閱書籍一邊解答問題，忙得顧此失彼。 （二）建立健全圖書館管理體系 “ 沒有規(guī)矩，不成方圓 ” ，無論是一個(gè)國家、一個(gè)學(xué)校，還是一個(gè)圖書館，都一樣需要。 （ 2）借閱制度。 平時(shí)由負(fù)責(zé)人自己不定時(shí)對圖書進(jìn)行審查，對一些損壞嚴(yán)重的圖書進(jìn)行修復(fù)或上報(bào)處理。于是，我校根據(jù)實(shí)際情況，培養(yǎng)一批二級管理員，即各班班主任。使家長了解什么是綠色悅讀，家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，怎樣幫助認(rèn)字不多的孩子閱讀，應(yīng)該為孩子挑選哪些圖書，家庭如何為孩子創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境 。創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，對喚醒學(xué)生的閱讀激情有 著重要意義。圖書館老師在學(xué)生閱覽室內(nèi)開辟出新書架，將新入館的圖書按一定次序分門別類的陳列在新書架上，供學(xué)生在閱覽室內(nèi)閱讀，然后再分批分類編目，增強(qiáng)圖書到館后與學(xué)生見面的時(shí)效性和廣泛性。圖書館每學(xué)期圍繞一個(gè)主題，或結(jié)合讀一本好書，組織學(xué)生征文活動(dòng)，讓學(xué)生把自己的讀書感受和心得體會寫下來進(jìn)行評選，把一些優(yōu)秀的征文 發(fā)表在文學(xué)社報(bào)或校園網(wǎng)上，積極宣傳讀書的意義。教師最多限借 5 本，班級由班主任集體為學(xué)生借閱，每次 20 本左右，每周開放。教師借書每次借閱教學(xué)圖書不超過５本，文藝作品不超過２本，時(shí)間不超過一個(gè)月；學(xué)生借書每次借閱只限一冊，時(shí)間不超過一周；班主任為學(xué)生集體借閱，每次人均２本，借期２個(gè)月；逾期不還者 ，罰停借一月。 認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。 經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等工作，保持圖書完好 。 ５、新購置圖書，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。