5實(shí)踐感想葛曉萍(更新版)
【正文】 面缺乏創(chuàng)新意識(shí)；三是對(duì)村情民意掌握的不夠透徹。充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)中的作用，同時(shí)，也為村民提供了良好的培訓(xùn)服務(wù)。工作中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。 五、怎么干 作為黨校辦公室的一名教師，我認(rèn)為在做好日常工作之外，還要更要深刻地學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告及中央相關(guān)會(huì)議精神，熟讀各種學(xué)習(xí)讀本，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。人民群眾既是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，也是精神財(cái)富的創(chuàng)造者。黨章給了我們答案。 四、賞識(shí)成功，激發(fā)興趣 在作文教學(xué)中，我們千萬(wàn)不要忽視鼓勵(lì)的力量。這正如葉圣陶所說(shuō)： “ 生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盛而不枯竭，溪水自然活潑流個(gè)不停息。 一、引導(dǎo)閱讀，喚起興趣 要提高學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，首先必須讓學(xué)生多閱讀。它能幫你交到許多朋友；帶著微笑上路吧。 ” 而我卻木訥的點(diǎn)了點(diǎn)頭，通過(guò)這件事我很快就與她混熟了，她便成為我在初中生活中第一個(gè)好朋友。他們都很可愛(ài)，只是因?yàn)樾┫忍旎蚝筇斓脑蚪o他們的身體或智力帶來(lái)了不幸，使他 們?nèi)笔Я吮驹摀碛械募彝嘏?。?fù)責(zé)接待我們的譚老師友好地向我們介紹了福利院內(nèi)殘障兒童的信息，而我們所需要做的便是陪伴他們玩耍。通過(guò)這次福利院之行，不僅增加了我的社會(huì)閱歷，讓我了解到社會(huì)的另一層的生活，而且使我的內(nèi)心得到了凈化，增加了自身的責(zé)任感和同情心，讓我意識(shí)到和諧社會(huì)的必要性，更了解到自己作為社會(huì)的一份子應(yīng)當(dāng)為人民服務(wù)的重要責(zé)任。老師清了清喉嚨說(shuō)道： “ 這里就是我們以后學(xué)習(xí)生活的地方，為了盡快認(rèn)識(shí)同學(xué)請(qǐng)每位到講臺(tái)上進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的自我介紹。學(xué)生對(duì)作文的畏懼心理其實(shí)不是一朝一夕間形成的，也不是生來(lái)就有的。要寫出好文章，不但要讓學(xué)生熟讀課文，還要擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面， 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 引導(dǎo)學(xué)生閱讀大量的報(bào)刊，閱讀名家名篇，汲取其中豐富的寫作營(yíng)養(yǎng) —— 只有做到讀書破萬(wàn)卷，才能達(dá)到下筆如有神。常用的是互批互改，要求學(xué)生批改作文時(shí)做到：先通篇讀，看作文是否符合要求，再一句一句認(rèn)真讀，找到不通順的句子、不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、錯(cuò)別字、用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，并用圈、點(diǎn)等符 號(hào)標(biāo)出，最后寫上對(duì)這篇作文的簡(jiǎn)評(píng)。這些做法都大大激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。 二、依靠誰(shuí) 作為學(xué)校的一名職工，我認(rèn)為 “ 職工依靠單位生存，單位依靠職工發(fā)展 ” 。為做好工作，做出自己的積極貢獻(xiàn)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高為民服務(wù)能力。通過(guò)人口普查工作，摸清了全村的人口底數(shù)，同時(shí)也提升了自己工作的能力。我村選舉工作的順利進(jìn)行
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