【正文】 斷創(chuàng)新黨的群眾工作方法。通過法規(guī)制度和機(jī)制的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)群眾工作經(jīng)?；⒅贫然?，保障黨同群眾的血肉聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)黨群、干群間關(guān)系的和諧。 （二）提高干部素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，修復(fù)被腐敗蛻變分子玷污的黨員干部形象 要按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》要求，抓好各級干部選拔、教育、管理和監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)的工作，引導(dǎo)干部在改造客觀世界的過程中加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺改造世界觀，提高整體素質(zhì)。大力宣傳公安隊(duì)伍的模范典型，教育感染群眾，讓群眾真正了解公安民警、信賴公安民警。 （一）轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，規(guī)范執(zhí)法行為。 （二）因少數(shù)而否定全部。還時(shí)常把自己凌駕于法律之上，認(rèn)為守法是老百姓的事，不能起到模范帶頭的作用。工作中存在 ? 冷、硬、橫、推 ? 的態(tài)度。我相信，只要有心、只要用心，老師們就 一定能構(gòu)建起良好的師生關(guān)系?，F(xiàn)在學(xué)生的主體意識越來越強(qiáng)，特別是高中學(xué)生。為了關(guān)心、了解學(xué)生，我在家里擺了兩席，請了十八位同學(xué)吃飯。在隨 XX 縣區(qū)首屆 ? 名班主任 ? 培訓(xùn)對象到肇慶中學(xué)、順德一中等地交流學(xué)習(xí)時(shí)，感受最深的是指導(dǎo)老師—— 廣東教育學(xué)院的王玲教授在點(diǎn)評時(shí)說的兩句意思相近的話：一句是 ? 成功的班主任 =愛心 +智慧 ? ，一句是 ? 沒有愛當(dāng)不好班主任，只有愛也做不好班主任 ? 。 第二篇：新時(shí)期如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系新時(shí)期如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系 和諧的師生關(guān)系，直接關(guān)系到教育教學(xué)的效果、學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。只有時(shí)時(shí)處處關(guān)注民生，用看得見、摸得著的成效取信于民，才會使群眾自發(fā)地與黨和政府同心同德、共謀發(fā)展。因此我們必須時(shí)刻牢記自己的公仆身份，要站 起來當(dāng)傘，為人民群眾遮風(fēng)擋雨；俯下身做牛，為人民群眾鞠躬盡瘁，為人民群眾掌好權(quán)、用好權(quán)。群眾工作宜疏不宜堵，群眾工作部的成立不僅有利于為群眾解決難題，疏導(dǎo)群眾情緒，更有利于改善干群關(guān)系。在我國發(fā)展的現(xiàn)階段，領(lǐng)導(dǎo)干部自身的問題引起的干群利益矛盾比較突出，有的干部認(rèn)為手中的權(quán)力 就是為追求個人利益服務(wù)的，忘記了 ? 權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系 ? 的服務(wù)宗旨；有的干部不深入群眾，不切實(shí)際，高高在上，趾高氣揚(yáng)，弄虛作假，大大失去了廣大人民群眾對其應(yīng)有理解和信任；有的干部提攜親信，假公濟(jì)私，貪污腐敗，拉幫結(jié)伙，導(dǎo)致群眾不滿；有的干部科學(xué)管理能力不強(qiáng)，工作方式簡單生硬、粗暴無理，法治觀念淡薄，在日常實(shí)際工作中群眾的感情常常受到傷害。干群這對基本關(guān)系的和諧與否，對于我們構(gòu)建和諧社會關(guān)系尤為重要。 第四，社會思想道德教育問題。一是群眾的思想觀念和黨的意圖、領(lǐng)導(dǎo)干部的工作指導(dǎo)思想之間還很難達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一； 第 3 頁 共 25 頁 黨群關(guān)系、干群關(guān)系之間在思想認(rèn)識上存在一些分歧和差距。 近些年來，我們黨雖然加大了思想政治工作的宣傳力度，還在其教育 、引導(dǎo)方面也增加了許多內(nèi)容，但廣大人民群眾對黨的路線、方針、政策的理解認(rèn)識程度上、對黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的觀念、 第 2 頁 共 25 頁 行為等理解上還存在著很多的看法，群眾的思想、觀念及某些想法和黨的意圖有時(shí)不能達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一。黨群、干群關(guān)系和諧與否，直接影響到執(zhí)政黨的執(zhí)政地位是否穩(wěn)定，同時(shí)也影響到社會是否穩(wěn)定和諧、是否健康發(fā)展。 構(gòu)建和諧的黨群、干群關(guān)系，既是建設(shè)和諧社會的題中之意，又是建設(shè)和諧社會的關(guān)鍵所在。群眾工作的領(lǐng)導(dǎo)體制、工作方法和考評機(jī)制都存在著很大的不適應(yīng)等，這都影響了干群關(guān)系。 第五，不暢通的群眾訴求渠道。 江澤民同志曾經(jīng)說過。瀏覽各地方的黨建網(wǎng)，不難發(fā)現(xiàn)無論哪里其實(shí)都很重視干群關(guān)系，也有很多的政策或制度去為改善干群關(guān)系而努力，那為什么還是收效甚微呢。溫家寶總理曾說過， ? 我們把人民放在心上，人民才讓我們坐在臺上。因此作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入基層調(diào)查研究、虛心向群眾學(xué)習(xí)、面對面聽取群眾的意見和建議，要做到能吃群眾飯、會說群眾話、善辦群眾事，與群眾打成一片。這就需要我們針對群眾的思想實(shí)際，采取走訪座談、個別溝通、來信來訪、慰問幫扶、談話宣 講等群眾喜聞樂見的形式做好宣傳、教育和引導(dǎo)工作，幫助他們提高思想覺悟，使廣大群眾以主人翁的姿態(tài)投身改革、作出貢獻(xiàn)。二十多年的教育和教學(xué)工作，使我深刻認(rèn)識到，如果師生關(guān)系處于平等、信任、理解的狀態(tài)，就能營造出良好和諧、 愉悅的教育氛圍，必然對自己的教育和教學(xué)產(chǎn)生良好的效果，做到事半功倍；反之，如果老師高高在上，因不能平等對待學(xué)生而導(dǎo)致緊張的師生關(guān)系，造成學(xué)生的逆反心理，既不利于學(xué)生的健康成長，又不利于自己的教育和教學(xué)，出現(xiàn)事倍功半。我?guī)е鴦偣ぷ鲿r(shí)的一腔熱情，課間與他們一起交談，課后或與他們一起走路回家，邊走邊聊，或與他們一起打球，一學(xué)年對全班所有同學(xué)家訪一次以上。老師是為人師表，一定要當(dāng)好表率，以身作則。二是班會課盡可能讓學(xué)生在老師 第 11 頁 共 25 頁 指導(dǎo)下，自己去組織，班主任只起個畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)評。良好的警民關(guān)系是民警工作順利進(jìn)行的基本保障。沒有真正做到 ? 立警為公、執(zhí)法為民 ? ，全心全意為人民服務(wù)的思想不牢固。少數(shù)民警思想政治覺悟不夠高，職業(yè)道德差。 （三）對民警的錯誤認(rèn)識。通過規(guī)范執(zhí)法 行為，提高執(zhí)法質(zhì)量，真正做到一視同仁，贏得人民群眾的理解和信任。擺正自己的位置，把自己定位在 ? 公仆 ? 的角色上，一切為了群眾，密切聯(lián)系群眾，想群眾所想，急群眾所急，做他們的知心人、貼心人，在群眾心目中樹立起人民警察公正執(zhí)法、大公無私、全心全意為人民服務(wù)的文明形象。要不斷探索反腐倡廉的新思路、新對策，通過實(shí)施兩個條例，把好公務(wù)員的 ? 入口關(guān) ? ，引導(dǎo)教育黨員干部 ? 廉政、勤政、良政 ? ，消除不良作風(fēng)給黨群、干群關(guān)系造成的隔膜。要堅(jiān)持按勞分配為主、多種分配方式并存，效率優(yōu)先、兼顧公平，鼓勵先富、帶動后富等一系列方針和原則。正確解決黨群、干群矛盾，密切黨群、干群關(guān)系，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一門極為豐富深刻的學(xué)問。 二是群眾對人民警察的要求過高。 ? 構(gòu)建和諧警民關(guān)系首先要保證警營內(nèi)部的和諧。而只要為老百姓做了實(shí)事，老百姓就會給你加分，哪怕看似要失分的事情。警察隊(duì)伍是人民的子弟兵。新時(shí)期出現(xiàn)的各種新情況，為公安工作帶來了許多前所未有的困難和 第 22 頁 共 25 頁 挑戰(zhàn)。 ? 大走訪 ?愛民實(shí)踐活動，是公安隊(duì)伍在思想、服務(wù)理念上的深化和創(chuàng)新。同時(shí)要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，樹好良好形象。重點(diǎn)強(qiáng)化對客運(yùn)、貨運(yùn)車輛、摩托車駕駛?cè)说谋O(jiān)管力度，以 ? 警力跟著車流走，警力跟著時(shí)段走，警力跟著隱患走，警力跟著事故走 ? 、? 白天見警察、夜間見警燈 ? 的預(yù)防運(yùn)行機(jī)制，把預(yù)防與打擊有機(jī)的結(jié)合起來，通過對道路交通事故原因的分析研判，找準(zhǔn)交通違法，事故發(fā)生的規(guī)律，有針對性的實(shí)施精確打擊，及時(shí)抓住交通違法反面典型，跟蹤報(bào)道，連續(xù)曝光，有效減少交通違法行為發(fā)生率。