【摘要】......《伯牙絕弦》教學設計金陽新區(qū)小箐小學吳國江第一課時教學目標知識與技能1、在老師的指導下正確、流利地朗讀課文。2、初步理解課文中的重點生字、詞語。3、初步理解課文的大意,能用自己的話簡要
2025-04-16 22:07
【摘要】 《伯牙絕弦》聽課反思 今天聽了一節(jié)《伯牙絕弦》,故事感人至深,卻只有5句話,77個字,而這77個字里卻講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。這篇文章字詞的理解不算很難,文章比較淺顯,因此王老師...
2024-12-06 00:51
【摘要】 《伯牙絕弦》教學反思 《伯牙絕弦》是人教版六年級語文上冊第八組的一篇課文,選自《列子·湯問》,講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。雖然這是學生將近六年來學習的第二篇文言文,但就這篇文章而言,...
2024-12-06 00:39
【摘要】25伯牙絕,人教新課標小學(xiǎoxué)語文六年級上冊第八組,第一頁,共十八頁。,課前欣賞(xīnshǎng)古曲:《高山流水》,第二頁,共十八頁。,朗讀課文,注意(zhùyì)停頓,伯牙/善/鼓...
2024-11-04 18:02
【摘要】第一篇:伯牙絕弦教學反思 《伯牙絕弦》教學設計及反思 執(zhí)教者:趙福琴 設計理念: 文言文是一種傳承祖國燦爛文化的載體。本設計借助文言文文本的特征,在教學中堅持自學為主,重點指導朗讀和背誦,強化...
2025-10-08 13:27
【摘要】第一篇:《伯牙絕弦》教學反思 《伯牙絕弦》教學反思 身為一名到崗不久的人民教師,我們的任務之一就是教學,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,教學反思應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的《伯...
2025-10-08 12:09
【摘要】縱情吟誦識知音師:(板書課題:伯牙絕弦)今天我們要來學習一篇古文,講述的是發(fā)生在兩千多年前春秋時期的一個故事,誰來讀讀這個課題?生:伯牙絕弦。師:念得真準,一板一眼,尤其是最難念的“弦”你也念準了,我們一起來。(生齊讀課題)師:“絕弦”是什么意思?生:“絕弦”是彈完這一曲,這一生就再也不彈琴了。師:
2024-11-22 03:03
【摘要】25伯牙絕弦精河縣第一小學倪愛華學習目標:一、知識與能力:1、能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講故事。2、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、積累中華經(jīng)典詩文,感受朋友間的真摯友情。二、過程與方法:1、引導學生讀課文。讀正確,流利。2、借助注釋,讀懂課文。3、指導學生朗讀、背
2024-11-21 05:24
【摘要】《伯牙絕弦》教學設計來賓市武宣縣二塘鎮(zhèn)平田小學吳軍華教學目標:。背誦課文。,能用自己的話講講這個故事。,感受朋友之間真摯的友情,體會知音難覓。教學重點:、背誦課文。。教學難點:感受俞伯牙和鐘子期相互理解、相互欣賞的真摯友情,體會知音難覓。教
2024-11-23 12:22