【正文】 建設(shè)為重點(diǎn)，突出政治功能，提升組織力，把制度執(zhí)行力和治理能力作為選拔任用、考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，推動(dòng)各級(jí)干部強(qiáng)化責(zé)任、提升能力，切實(shí)把各方面制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能。全國(guó)已有 200 多所地方高校參加了轉(zhuǎn)型改革試 第 17 頁(yè) 共 27 頁(yè) 點(diǎn)， xxx 成立了應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟， xxx 作為 省委省政府為山西轉(zhuǎn)型發(fā)展設(shè)立的一所應(yīng)用型本科高校，主動(dòng)與省內(nèi)大型能源企業(yè)對(duì)接合作，學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展、助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的改革，孕育出星火燎原之勢(shì)。省委書(shū)記駱惠寧主持召開(kāi)省委十一屆九次全體會(huì)議傳達(dá)黨的十九屆四中全會(huì)精神。樹(shù)立起走在前列的目標(biāo)定位，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，堅(jiān)持學(xué)在先、學(xué)在前，先學(xué)先懂、真學(xué) 第 15 頁(yè) 共 27 頁(yè) 真懂。 全會(huì)歸納了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系具有的 13 個(gè)顯著優(yōu)勢(shì)，對(duì)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的能力建設(shè)提出了新的要求。 一個(gè) 制度適合不適合一個(gè)國(guó)家，一套治理體系是不是科學(xué)有效，實(shí)踐最有說(shuō)服力。 三是持續(xù)穩(wěn)固，做好常態(tài)文章。要以組織體系建設(shè)為重點(diǎn)，突出政治功能，提升組織力，把制度執(zhí)行力和治理能力作為選拔任用、考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，推動(dòng)各級(jí)干部強(qiáng)化責(zé)任、提升能力，切實(shí)把各方面制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能。全國(guó)已有 200 多所地方高校參加了轉(zhuǎn)型改革試點(diǎn)， xxx 成立了應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟， xxx 作為省委省政府為山西轉(zhuǎn)型發(fā)展設(shè)立的一所應(yīng)用型本科高校，主動(dòng)與省內(nèi)大型能源企業(yè)對(duì)接合作，學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展、助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的改革，孕育出星火燎原之勢(shì)。省委書(shū)記駱惠寧主持召開(kāi)省委十一屆九次全體會(huì)議傳達(dá)黨的十九屆四中全會(huì)精神。樹(shù)立起走在前列的目標(biāo)定位，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，堅(jiān)持學(xué)在先、學(xué)在前，先學(xué)先懂、真學(xué)真懂。 全會(huì)歸納了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系具有的 13 個(gè)顯著優(yōu)勢(shì)，對(duì)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的能力建設(shè)提出了新的要求。 一個(gè)制度適合不適合一個(gè)國(guó)家，一套治理體系是不是科學(xué)有效，實(shí)踐最有說(shuō)服力。 三是持續(xù)穩(wěn)固，做好常態(tài)文章。要以組織體系建設(shè)為重點(diǎn)，突出政治功能，提升組織力，把制度 第 3 頁(yè) 共 27 頁(yè) 執(zhí)行力和治理能力作為選拔任用、考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，推動(dòng)各級(jí)干部強(qiáng)化責(zé)任、提升能力，切實(shí)把各方面制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能。全國(guó)已有 200 多所地方高校參加了轉(zhuǎn)型改革試點(diǎn)， xxx 成立了應(yīng)用型本科高校 聯(lián)盟， xxx 作為省委省政府為山西轉(zhuǎn)型發(fā)展設(shè)立的一所應(yīng)用型本科高校，主動(dòng)與省內(nèi)大型能源企業(yè)對(duì)接合作，學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展、助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的改革，孕育出星火燎原之勢(shì)。所以這次全會(huì)的歷史地位及其深遠(yuǎn)影響，應(yīng)當(dāng)放在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中來(lái)認(rèn)識(shí)和把握。 二、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，關(guān)鍵在人的現(xiàn)代化。 一是示范帶動(dòng)，做好學(xué)習(xí)文章。 全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)建設(shè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)精神體會(huì) 黨的十九屆四中全會(huì)已勝利落下帷幕，這次全會(huì)中央召開(kāi)近10 次會(huì)議進(jìn)行專題研究，習(xí)近平總書(shū)記就關(guān)于《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》發(fā)表了說(shuō)明，全會(huì)文件起草具體修改意見(jiàn) 1375 條，經(jīng)反復(fù)研究推敲，對(duì)決定稿作出增寫(xiě)、改寫(xiě)、文字精簡(jiǎn) 283 處，在全會(huì)閉幕兩天后，習(xí)近平總書(shū)記赴上?？疾?，就深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十 九屆四中全會(huì)精神做出指示。 以教育事業(yè)改革發(fā)展成就為例， 5 年來(lái)，隨著《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》的落實(shí)，高校轉(zhuǎn)型發(fā)展初見(jiàn)成效。要帶頭做到兩個(gè)維護(hù)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，提高政治能力，堅(jiān)定不移堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義根本制度、基本制度、重要制度，想問(wèn)題、作決策、抓落實(shí)都要自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表。把學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神與 xxxx 結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)結(jié)合起來(lái)，與具體業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，以優(yōu)異成績(jī)彰顯奮力走在前列的使命擔(dān)當(dāng)。所以這次全會(huì)的歷史地位及其深遠(yuǎn)影響，應(yīng)當(dāng)放在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中來(lái)認(rèn)識(shí)和把握。 二、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，關(guān)鍵在人的現(xiàn)代 第 10 頁(yè) 共 27 頁(yè) 化。 一是示范帶動(dòng)，做好學(xué)習(xí)文章。 全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)建設(shè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)精神體會(huì) 黨的十九屆四中全會(huì)已勝利落下帷幕，這次全會(huì)中央召開(kāi)近 第 12 頁(yè) 共 27 頁(yè) 10 次會(huì)議進(jìn)行專題研究，習(xí)近平總書(shū)記就關(guān)于《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》發(fā)表了說(shuō)明，全會(huì)文件起草具體修改意見(jiàn) 1375 條，經(jīng)反復(fù)研究推敲，對(duì)決定稿作出增寫(xiě)、改寫(xiě)、文字精簡(jiǎn) 283 處，在全會(huì)閉幕兩天后，習(xí)近平總書(shū)記赴上海考察，就深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中 全會(huì)精神做出指示。 以教育事業(yè)改革發(fā)展成就為例， 5 年來(lái)，隨著《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》的落實(shí)，高校轉(zhuǎn)型發(fā)展初見(jiàn)成效。要帶頭做到兩個(gè)維護(hù)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，提高政治能力，堅(jiān)定不移堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義根本制度、基本制度、重要制度，想問(wèn)題、作決策、抓落實(shí)都要自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表。把學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神與 xxxx 結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)結(jié)合起來(lái)，與具體業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，以優(yōu)異成績(jī)彰顯奮力走在前列的使命擔(dān)當(dāng)。所以這次全會(huì)的歷史地位及其深遠(yuǎn)影響，應(yīng)當(dāng)放在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中來(lái)認(rèn)識(shí)和把握。 二、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，關(guān)鍵在人的現(xiàn)代化。 一是示范帶動(dòng)，做好學(xué)習(xí)文章。 全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)建設(shè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)精神體會(huì) 黨的十九屆四中全會(huì)已勝利落下帷幕，這次全會(huì)中央召開(kāi)近10 次會(huì)議進(jìn)行專題研究，習(xí)近平總書(shū)記就關(guān)于《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》發(fā)表了說(shuō)明，全會(huì)文件起草具體修改意見(jiàn) 1375 條，經(jīng)反復(fù)研究推敲，對(duì)決定稿作出增寫(xiě)、改寫(xiě)、文字精簡(jiǎn) 283 處，在全會(huì)閉幕兩天后，習(xí)近平總書(shū)記赴上?？疾?，就深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神 做出指示。 以教育事業(yè)改革發(fā)展成就為例， 5 年來(lái)，隨著《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》的落實(shí)，高校轉(zhuǎn)型發(fā)展初見(jiàn)成效。要帶頭做到兩個(gè)維護(hù)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，提高政治能力，堅(jiān)定不移堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義根本制度、基本制度、重要制度，想問(wèn)題、作決策、抓落實(shí)都要自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表。把學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神與 xxxx 結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)結(jié)合起來(lái)，與具體業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，以優(yōu)異成績(jī)彰顯奮力走在前列的使命擔(dān)當(dāng)。所以這次全會(huì)的歷史地位及其深遠(yuǎn)影響，應(yīng)當(dāng)放在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中來(lái)認(rèn)識(shí)和把握。 二、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，關(guān)鍵在人的現(xiàn)代化。 一是示范帶動(dòng)，做好學(xué)習(xí)文章。