【摘要】第一篇:第7課__短文兩篇 西城中學(xué)導(dǎo)學(xué)稿 年級(jí):七年級(jí) 科目:語(yǔ)文 使用時(shí)間:9月17日 主動(dòng)學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方法,勤于反思是最好的進(jìn)步途徑 第7課 短文兩篇 課型:自讀課 【學(xué)習(xí)...
2024-11-09 22:38
【摘要】第一篇: 25短文兩篇導(dǎo)學(xué)案 主備人:焦向東 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、有感情地朗讀并熟背課文。 2、理解、積累、掌握重點(diǎn)文言詞匯及句子的意義。能通過(guò)想象,擴(kuò)展文章省略的細(xì)節(jié)和場(chǎng)景,加深對(duì)文章的理解。...
2024-11-05 06:08
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《短文兩篇》說(shuō)課設(shè)計(jì) 一、課前自學(xué) 1、讀一讀,盡量記住下列字詞的讀音、寫(xiě)法和意義: 浸(jn) 一撮(cuō)灰 一瞬(shn)間 旸(yng):...
2025-04-15 00:30
【摘要】象征手法:指通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象,表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征的表現(xiàn)手法多體現(xiàn)在一段或一篇之中,或著眼于全文的構(gòu)思,要準(zhǔn)確地了解文章的象征義,就必須了解文章的寫(xiě)作背景和當(dāng)時(shí)的思想感情,并深入分析文中所描繪的情景和作者的藝術(shù)幻想。太陽(yáng)蠟燭火山普照大地的愛(ài)默默奉獻(xiàn)的
2024-11-06 12:36
【摘要】第一篇:八上語(yǔ)文第22課短文兩篇 八上語(yǔ)文第22課:短文兩篇 吐不快,遂一氣呵成,寫(xiě)了—篇《陋室銘》,并請(qǐng)人刻碑立于門(mén)外:山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草...
2024-11-05 12:09
【摘要】文章:雄深雅健、古文健將、韓柳遊記、論述、寓言字號(hào):柳宗元、柳子厚、柳河?xùn)|、柳柳州籍貫:河?xùn)|生平:貞元進(jìn)士、永貞革新永州司馬、柳州刺史◇以官運(yùn)換文名◇放情山水、山水大師◇忠君愛(ài)民、耿直敢言江雪詩(shī)★或嘆蹇厄,或鍼時(shí)弊★曲折為言,意涵深厚柳宗元像
2024-11-30 03:19
【摘要】作者簡(jiǎn)介:全國(guó)政協(xié)副主席,中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。男,漢族,1904年11月生,四川成都人,無(wú)黨派,1921年于成都外語(yǔ)專(zhuān)門(mén)學(xué)校肄業(yè)。1927年至1929年赴法國(guó)留學(xué)。1929年回國(guó)后,從事文學(xué)創(chuàng)作。1935年至1950年上海文化生活出版社
2024-12-08 05:45
【摘要】精品資源教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)理解、積累“旸、姮、皓、浸”等字詞。(2)了解課文內(nèi)容,貫通理解兩篇短文的主題表達(dá)。(3)了解神話(huà)傳說(shuō)“夸父追日”、“姮娥奔月”在文中深意。2、能力目標(biāo):(1)強(qiáng)化朗讀,體會(huì)巴金散文作品的音韻美感。(2)品味關(guān)鍵語(yǔ)句,理解作者感情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作品直觀(guān)感悟力和理解力。3、德育目標(biāo):理解文中表現(xiàn)作者對(duì)人
2025-04-27 12:32
【摘要】阿西莫夫短文兩篇教學(xué)設(shè)計(jì) 阿西莫夫短文兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)1 [教學(xué)步驟] 一、課前準(zhǔn)備 ,可以從書(shū)本、報(bào)刊、電腦等中查找,做好記錄。 。 二、課堂學(xué)習(xí) ...
2024-12-07 02:16