16782消元——二元一次方程組的解法(2)教案(更新版)
【正文】 兩個方程只要兩邊 就可以消去未知數(shù) 。 （六） 升華知識，小結(jié)評價。 探究二： 小結(jié)： 本節(jié)課 ,我們主要是學(xué) 習(xí)了二元一次方程組的另一解法──加減法 .通過把方程組中的兩個方程進行相加或相減 ,消去一個未知數(shù) ,化“二元”為“一元” .其一般步驟是什么？（ “ 探究性問題 ” 的學(xué)習(xí)有較大的彈性．通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有觀察、分析、概括、歸納的能力。 用加減法解方程組 P102 1.（ 1）、 P103 3.（ 2） 練習(xí) 1 學(xué)生集體回答，練習(xí) 2 讓學(xué)生做在練習(xí)本上，小組交換批改。 教師：剛才大家用代入消元的方法來解這個二元一次方程組，還有其它方法嗎？試試看。 二、教學(xué)重點 探索加減消元法解二元一次方程組，體會消元思想； 靈活運用加減消元法。 T：誰來扮演任勞任怨的牛哥？還有千里小馬呢？ 看圖回答： 教師：聽完牛哥和小馬的對話，你獲取了哪些信息？ 根據(jù)這張圖你能算出老牛與小馬各馱多少袋嗎？請列方程組求解。 累死我了！ 我跑得比 你慢，你今天跑了 7 趟，我只跑 6趟。 學(xué)生 8：可以（學(xué)生口述，教師板書） 教師：通過兩種消去不同未知數(shù)的求解過程， 比較、選擇、確定 消元的對象。
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