4煤礦安全培訓(xùn)的意識教育研究(更新版)
【正文】 4 頁 共 5 頁 全教育才能真正落實到職工的實際行動中，安全意識才能扎根到職工的腦海深處，這就是所謂的 “ 我要安全 ” ?，F(xiàn)在煤礦新職工崗前培訓(xùn)馬馬虎虎，大多在走過場、走形式，培訓(xùn)完成之后，通過簽訂師徒合同，就可以進入正式的工作崗位。通常情況下，對于不具備安全生產(chǎn)意識的職工，一定不具備履行職責的行為。 ③ 施工作業(yè)條件惡劣。對職工的工作和生活照顧不夠，缺乏必要的關(guān)心，根本不了解職工的實際情況，例如有的職工心理煩燥，生活、工作不如意，存在后顧之憂，心理負擔重，精神疲憊，導(dǎo)致工作中注意力不集中，引發(fā)安全事故。煤礦職工只有 第 2 頁 共 5 頁 明白了安全的重要性，他們才能積極主動學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)方面的知識，不斷地去學(xué)習(xí)新的安全技能，進而把各項規(guī)章制度落到實處。所為正規(guī)培訓(xùn)，是發(fā)揮安全教育的作用，按計劃辦班，不能是走過場，要培訓(xùn)質(zhì)量高，培訓(xùn)內(nèi)容要結(jié)合實 第 3 頁 共 5 頁 際，使理論與實際相結(jié)合，使職工能夠豐富知識，達到培訓(xùn)效果。安全制度才能真正成為職工的有力保護；每一次的安全教育，職工才能當成善意、友好的提醒。當職工心中樹立了安全意識，保證第二次做對就不會存在問
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