【摘要】專題七生物與環(huán)境《走向高考》二輪專題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專題七生物與環(huán)境《走向高考》二輪專題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專題七生物與環(huán)境《走向高考》
2025-04-29 03:26
【摘要】第一節(jié)種群動(dòng)態(tài)第二節(jié)種群的空間結(jié)構(gòu)第三節(jié)種群調(diào)節(jié)第四節(jié)種群生活史第五節(jié)種內(nèi)和種間關(guān)系黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院教學(xué)基本目的與要求:?1、掌握種群的幾何級(jí)數(shù)增長;種群的指數(shù)增長和邏輯斯諦增長;種群波動(dòng)的原因;種群波動(dòng)的調(diào)節(jié)。
2025-05-05 02:44
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握種群的特征及各種數(shù)量特征之間的關(guān)系2、分析“J”型曲線和“S”型曲線并會(huì)應(yīng)用解決實(shí)際問題3、理解群落的種間關(guān)系及其曲線4、掌握群落的結(jié)構(gòu)及演替1、種群的概念2、最基本的數(shù)量特征是什么?3、決定種群密度的特征是什么?4、能預(yù)測種群數(shù)量變化的特征是哪一個(gè)?分為哪幾種類型,各類型的特點(diǎn)是
2025-05-02 05:41
【摘要】種群數(shù)量調(diào)節(jié)第三節(jié)種群數(shù)量調(diào)節(jié)的假說第四節(jié)種群數(shù)量調(diào)節(jié)研究種群調(diào)節(jié)的機(jī)制問題是種群生態(tài)學(xué)中的一個(gè)十分重要的問題,也是一個(gè)使種群生態(tài)學(xué)家們著迷的研究課題。從研究動(dòng)態(tài)來看,目前主要有兩個(gè)主流:一是強(qiáng)調(diào)外因的作用,即天敵和區(qū)域性氣候的作用;另一個(gè)強(qiáng)調(diào)內(nèi)部因素的自我調(diào)節(jié)作用,主要集中在行為、遺傳和生理調(diào)節(jié)。氣候?qū)W
【摘要】第十章植物種群內(nèi)容?第一節(jié)植物種群及其基本特征?第二節(jié)植物種群的數(shù)量動(dòng)態(tài)?第三節(jié)生態(tài)對(duì)策?第四節(jié)種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系第一節(jié)植物種群及其基本特征?植物種群的概念?植物種群的特征生物的組織層次一、植物種群的概念1、種群(population):在一定的空間和時(shí)間內(nèi)
2025-05-12 03:31
【摘要】同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的集合,叫做群落。群落的概念群落的空間結(jié)構(gòu)物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。豐富度群落中物種數(shù)目的多少你能從物種組成上說出二者的區(qū)別嗎?1、如何解釋資料1中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?2、分析猞猁和雪兔種群數(shù)量的波動(dòng)情況,你能發(fā)
2025-05-05 03:33
【摘要】第九單元生物與環(huán)境第31講種群的特征及數(shù)量變化回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、種群特征1.出生率和死亡率(1)表示方式:單位時(shí)間內(nèi)___________________________占種群_________的百分?jǐn)?shù)或千分?jǐn)?shù)。(2)自然增長率:__________________。(3)作用:決定____
2025-11-02 02:49
【摘要】第2課時(shí)導(dǎo)入新課師同學(xué)們好!上堂課主要了解了種群的特征,先請(qǐng)一位同學(xué)來回憶一下種群的特征包括哪些?生種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率,還有年齡組成和性別比例。師很好,其中最基本的數(shù)量特征是什么?生種群密度。師調(diào)查種群密度的方法有哪些?生對(duì)于植物主要用的是樣方法;對(duì)于活動(dòng)能力較強(qiáng)的動(dòng)物
2025-11-30 14:57
【摘要】第4章種群和群落本章規(guī)劃生命科學(xué)的研究是多方面的。在分子水平,我們從核酸和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)中找到了生命現(xiàn)象的本質(zhì)和內(nèi)在的規(guī)律;在個(gè)體水平,研究發(fā)現(xiàn)生物能通過自身的各種調(diào)節(jié)作用來維持穩(wěn)態(tài),完成生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng);在群體水平,也就是要從種群和群落的層次來分析生命系統(tǒng)的特征。在自然界,任何生物都不是孤立存在的。很多情況下,僅