【正文】 應(yīng)學(xué)校的群體，我對(duì)教師工作上嚴(yán)格要求，采用制度化管理，生活上我與老師交友，無(wú)話不說(shuō)、無(wú)心不交。學(xué)生生病了我親自送他們到村衛(wèi)生所；天氣突變了，我就把自己的衣服拿出來(lái)給孩子們御寒，把所有的雨具拿出來(lái)給學(xué)生們避雨；有孩子家長(zhǎng)外出回不來(lái)，孩子無(wú)處吃飯時(shí)，我就把熱氣騰騰的飯菜端到孩子面前。多年來(lái)，我憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，克服了夫妻兩地分居的諸多困苦，無(wú)怨無(wú)悔地把青春年華乃至一生的心血獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，獻(xiàn)給了我愛(ài)著的家鄉(xiāng)學(xué)校里的孩子們?；鄙缴缬g婦女孫麗華，生育一胎男孩后做了上環(huán)手術(shù)。但是他認(rèn)為：當(dāng)干部只要多想群眾，多關(guān)心他們，少想自己，做到光明磊落，不以權(quán)謀私，群眾是能夠理解的。為了使自己的思想和業(yè)務(wù)政策水平更好地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，他下決心為自己 ? 充電 ? 。還有，別看我們養(yǎng)了一個(gè)女兒，我覺(jué)得生男生女都一樣，女兒養(yǎng)老更周到，因?yàn)榕⒏奶鄹改?。幾年下?lái)，我村村民的生育觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。 1984 年由于身體原因版權(quán)所有，我辭去了村里的職務(wù)，不再擔(dān)任計(jì)生專干了，這一撂就是十年。那時(shí)的工作很辛苦，白天和社員一起勞動(dòng)，晚上還要走門串戶做工作，一做就是半夜。在村一次婦檢中，許秋榮發(fā)現(xiàn)其沒(méi)有參加?jì)D檢，便懷疑其可能懷孕了，便主動(dòng)上門要求她參加?jì)D檢，當(dāng)時(shí)這位女同志已懷孕五六個(gè)月了。她說(shuō)自從開展兩節(jié)期間計(jì)生服務(wù)月活動(dòng)以來(lái)，她每天天剛一放亮就和村干部們上門到計(jì)生對(duì)象家做工作。 當(dāng)我們找到許秋榮時(shí)，她正冒著嚴(yán)寒在河邊幫助計(jì)生對(duì)象李峰金洗 衣服，同時(shí)不斷向其宣傳計(jì)生政策，待她幫助李峰金晾完衣服后，大家才在李峰金家坐下來(lái)聊開話題，從陳年舊事到家長(zhǎng)里短，從孩子教育到實(shí)際困難，一個(gè)小時(shí)來(lái)，許秋榮和村干部們 第 2 頁(yè) 共 15 頁(yè) 終于做通了李峰金的思想工作，順利將其送上計(jì)生服務(wù)車，自始至終，許秋榮都保持真誠(chéng)的微笑。她在平時(shí)計(jì)生工作中總是以身說(shuō)教， 08 年村里一名姓于的小伙子第一胎生了一個(gè)女兒，總想生個(gè)男孩延續(xù)香火，傳宗接代。凡是有三個(gè)孩子的已婚育齡婦女就得做絕育。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)的開導(dǎo)后，我想：當(dāng)干部只要多想群眾，多關(guān)心他們，少想自己，做到光明磊落，不以權(quán)謀私，群眾是能夠理解的。 在實(shí)際工作中，我村加大了宣傳力度，利用廣播、培訓(xùn)、文體活動(dòng)等多種形式，宣傳科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念；深入開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，從生產(chǎn)、生活、生育等多方面為群眾提供優(yōu)質(zhì)周到的服務(wù)。再說(shuō)，如今經(jīng)濟(jì)條件好了，要趁年輕，拖累少，多干事情，為 國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)多出力。俗話說(shuō) ? 上面千條線，下面一針 牽 ? ，身為村計(jì)生專干的王守儉，肩負(fù)起一個(gè)村的計(jì)劃生育工作，他自知沒(méi)有高度的責(zé)任感、扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，是不行的。很多群眾由于受封建思想的影響，不理解、 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 不支持我們的工作，甚至和村里有些對(duì)立。王守儉上門做工作，遭到了一通鋪天蓋臉的謾罵，他不計(jì)較個(gè)人得失，不厭其煩地連續(xù)幾次 登門做耐心細(xì)致的工作，趙向東夫婦終于被他說(shuō)得口服心服，最后到會(huì)川醫(yī)院實(shí)施了女扎手術(shù)。 第四篇：滿腔熱情悍教育，無(wú)怨無(wú)悔度人生滿腔熱情悍教育，無(wú)怨無(wú)悔度人生 我，一個(gè)鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)，從教 35 年，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。我對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不偏愛(ài)、無(wú)原則的愛(ài)，而是在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，生活上關(guān)懷備至。所以我采用的是校長(zhǎng)非權(quán)力影響的發(fā)揮。 ? 在學(xué)校里，老師和學(xué)生就是我的每一天，為了學(xué)生的安全，我為他們?nèi)肓似桨搽U(xiǎn)；為了教 師的安全，我為教師入了意外險(xiǎn)，為了教師的健康，我又不惜一切代價(jià)為教師們進(jìn)行體檢，看到老師們拿著破杯子喝水，我心里就難受，我們節(jié)約其它開支，為老師們配備了喝水杯，真情換友情，當(dāng)然我把師生們當(dāng)親人，親人就不會(huì)把我當(dāng)外人，這種良好的師德師風(fēng)吹遍了我校的每一個(gè)角落，這給我校的教育教學(xué)工作帶來(lái)了勃勃生機(jī)。難道這是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。當(dāng)我試探著詢問(wèn)老人時(shí)，她卻頓時(shí)像孩子一樣對(duì)我哭述著：救救我吧，我現(xiàn)在無(wú)家可歸了。更要把各類問(wèn)題抓早、抓小、抓苗頭，把問(wèn)題消除在內(nèi)部、化解在基層、解決在初 始。